项目学习成果展示评价量规.doc

项目学习成果评价量规 评价 评价等级及分值 得分 B C D A 指标 自 互 (5 分) 分 ) (3 分) (2 分) (4 评 评 教师 评 观点完整性 观点非常完整、 观点完整，有 观点完整性一 观点不完整， 具体，有前言、 前言、问题分 般，有前言、 调 只有调查内 问题分析、 调查 析、调查内容、 查内容、提出建 容、提出建议、 内容、提出建 提出建议、总 议、总结， 但缺 总结，但缺乏 议、总结五部 结五部分。 乏问题分析。 前言和问题分 分。 析。 文字表述 条理非常清晰、 条理清晰、文 条理清晰、 文字 条理清晰、但 文字表述非常 字表述流畅、 表述流畅、 但某 文字表述不够 流畅、 用词非常 用词准确。 些方面用词不 流畅、某些方 准确。 够准确。 面用词不够准 确。 引用准确性 估量的统计有 估量的统计有 估量的统计有 估量的统计只 提供具体的数 提供具体的数 提供具体的数 作模糊表述， 据；引用准确， 据；引用准确， 据；但引用未注 没有提供具体 并注明出处。 真 并注明出处。 明出处。 的数据；引用 实性强。 也未注明出 处。 多媒体特征 我有效地使用 我使用一些图 我使用图形、 、 我没有使用图 了与主题相关 形、视频、声 视频、声音和其 形、视频、声 的图形、视频、 音和其他多媒 他多媒体方法， 音和其他多媒 声音和其他多 体方法，强调、 但弱化了我的 体方法，这些 媒体方法与听 支持我的主要 主要观点。 方法会模糊主 众沟通， 营造氛 观点。 要观点。 围。在使用多媒 体内容时， 我遵 守所有的版权 法。 口头陈述 能用英语发言， 能用英语发 基本能用英语 偶尔能用英语 表达清楚， 说话 言，表达清楚， 发言。有时候， 发言但观众难 流利。我沉着、 说话流利，有 观众对我的发 以跟上我的介 自信， 与观众有 风度，有观众 言内容失去兴 绍，对内容难 互动，能妥善、 意识。 趣或理解有困 以理解。我没 有效地处理突 难。 有进行足够的 发问题。 排练。 小计