“勤俭节约-从我做起”活动实施方案.docxVIP

小学“勤俭节约，从我做起”主题宣传教育实践活动方案 根据教育部 《关于勤俭节约办教育建设节约型校园的通知》 （教 发〔 2013 〕4 号）和 ** 县教育局《 ** 教育系统“勤俭节约，从我做 起”主题宣传教育实践活动方案》的通知（丹教发〔 2013 〕38 号） 的相关文件要求，也是为进一步倡导建设节约型社会、节约型校园的精神，结合我校实际情况，开展“勤俭节约，从我做起”主题宣传教育实践活动，以促进我校教育事业全面协调可持续发展。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以构建社会主义和谐社会、加快节约型社会建设为目标，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织开展内容丰富、形式多样的主题实践和宣传教育活动，倡导节约文化，建设节约文明，教育和引导我校师生牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约责任意识，不断增强厉行节约、文明消费的自觉性，努力形成“崇尚节约、摒弃浪费”的校园文化风尚。 二、活动主题 勤俭节约，从我做起 三、活动目标 将厉行勤俭节约、创建节约型校园，作为本学期工作重点，要 求广大教师以身作则、为人师表，教育引导学生从小形成勤俭节约 的好习惯，培养学生勤俭节约意识，积极创设节约型校园。积极举 办节约能源、循环利用、环境保护等科普讲座，普及节约知识。组 织开展“节水节电周” “节粮周”“节约校园倡议书”等主题活动， 第1页共5页 充分运用校园网络阵地，多形式、多途径宣传节约文明。引导广大师生员工身体力行，从我做起、从点滴做起，营造节约型校园的良好环境。支持和引导学生积极参与节能环保社会实践活动，深入社区、社会开展宣传，带动家庭、社会树立节约文化。 四、成立“勤俭节约，从我做起”工作领导小组组 长： ***( 学校党总支部书记、中心校校长 ) 副组长： *** （中心校德育副校长） （中心校政教主任） 成 员： *** 小学全体师生 领导小组下设办公室在 IP 资源室， ** 兼办公室主任， 负责组织落实本活动相关工作。 五、活动安排 本次活动从 4 月— 7 月，总体分两个层面三个阶段在全校师生中同步展开。 （一）宣传发动阶段（ 4 月 20 日— 4 月 30 日） 制定本次活动方案，先在校务会上向教师宣传发动，要求广大教师以身作则、为人师表，牢固树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，自觉做到艰苦朴素、勤俭节约，自觉抵制奢侈浪费行为。再向学生发放倡议书，大力倡导“勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”的活动主旨，通过学校广播站、宣传专栏、国旗下讲话等渠道，大力宣传艰苦朴素、勤俭节约的意义，充分调动师生参与此次活动的积极性和自觉性，营造浓厚的活动氛围。 （二）组织实施阶段（ 5 月 1 日— 6 月 20 日） 第2页共5页 教师层面： 杜绝浪费，珍惜粮食。 节约粮食自古以来就是我国的传统美德，作为以身示范的人民教师更不能浪费口粮，糟蹋社会资源。我们学校的领导干部要以身作则，带领全校教职员工从自身做起，杜绝公款吃喝，反对铺张浪费，坚持勤俭办一切事业，坚决反对讲排场比阔气，坚决抵制享乐主义和奢靡之风，大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使“厉行节约、反对浪费”在我校教师中蔚然成风。 节俭办公， 节约资源。 节约用电， 随手关灯， 杜绝“白昼灯”、“长明灯”等能耗空放现象，如教室、办公室有电器开关损坏时， 应及时上报总务处修理。电脑、打印机、复印机等电器设备不使用时要及时关机，提倡电脑在离开时间超过半小时的要提前关闭，若 短暂离开将状态转换到睡眠状态， 下班前切断电源开关。 节约纸张，珍惜纸张，电子办公应本着“节约”的原则，合理使用打印纸张， 书面材料应双面用纸，不必要的打印一律取消，不重要的通知等文件提倡教师们使用“回收纸”打印，同时提倡老师们用钢笔书写。节约用水，适量使用，及时关闭水龙头，杜绝“长流水”现象，如发现有水龙头损坏问题，马上报总务处。 互相督促，形成风气。 每周学校组织一次现场抽查，对活动中发现的问题，及时提出、及时整改。例行勤俭节约、建设节约型学校，需要长时间的努力，离不开大家的监督，希望每位教职员工能够互相督促，形成坚持绿色文明、厉行节约的良好风尚。 学生层面： 1. 开展一次主题班会。 各班以“勤俭节约，从我做起，从现在 第3页共5页 做起，从身边做起， 从点滴的小事做起” 为主题开展一次主题班会。 通过主题班会，让学生深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活 动的重要意义。 举办一次以“弘扬勤俭节约传统美德”为主题的征文竞赛活动。 3— 6 年级“节俭与修身”为话题，结合生活体会谈对绿色生活、低碳生活的认识，要求征文内容贴近生活，有生活感受，文体 不限，题目自拟，统一用作文纸抄写， 各班选出至少 2 篇优秀作品 5 月 20