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金鸡初中 2018-2019 年度校本研修工作计划 一、指导思想： 为适应教师终身教育的需要，以校本研修相关工作规定为依据，以提高教师思想政治和业务素质、 提升学校办学水平为目的， 开展校本研修工作，在形式内容与管理方面求实创新， 解决教师在教育教学中遇到的实际问题， 切实提高教育质量， 引领教师实现有效的专业发展与个人成长，为我校新发展奠定坚实的基础， 开创校本研修新面貌。 二、研修目标 通过扎实有效、 形式多样的校本研修活动， 有效提升教师的教育素养与课堂教学能力， 提升学校的教育教学质量， 促进教师队伍整体水平有效提升，促成教师有效的专业发展。 三、研修内容 1、教师职业道德修养。学习有关学校教育的政策法规，中小学 教师职业道德规范、先进的教育思想、理念等，激发教师爱岗敬业的精神，完善人格。 2、现代教育理论、 新课程教学理论与人文社会科学知识的学习。组织教师业务学习， 写学习笔记与教学反思， 提高教师的业务能力与水平。 3、有效课堂教学研究。以主题式研修方式，针对教学中的热点、难点问题，指导教师通过有效的方法， 优化教学设计，促成有效教学，提升教学能力。 4、教研科研方法的学习与实践。 5、现代教育信息技术的学习实践。 6、实验教师的管理与培训。 四、研修形式 1、专题讲座。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，聘请专家、教研员来校作专题讲座、教学指导，引领我校教师提高课堂教学水平。同时发挥学校现有的学科带头人、骨干教师的力量，让他们承担校本培训讲座任务， 交流平时的心得体会， 发挥其示范引领作用。 2、主题式研修活动 由教研组确定研修主题，通过听评课、专题研讨、经验交流、展 示课、赛课等活动形式，聚焦教学研究，提高课堂教学能力，为教师搭建自我展示的平台，营造积极向上的成长氛围。 3、集中学习与自学。 学校利用每周的政治学习与业务学习时间，对教师进行师德教育和教育教学方法培训，同时要求教师利用业余时间自学教育教学理论 . 4、主动反思。 教师通过写读书笔记，写教学反思，写听评课反思等形式，在实践与反思的有机结合中提升教师的课堂教学水平 五、保障措施 1、明确学期工作目标与工作任务，出台相关规定与要求，完善 校本研修管理制度。 2、有机整合教学、教研、科研、继教等工作，以课堂教学研究 为中心，根据教学中存在的突出问题和教师的实际需要， 开展多渠道、多层次、多角度的校本培训；以课堂教学研究为主阵地，以有效实施 新课程标准为重点， 把课堂教学师生双边活动和有效作业的研究作为本学期校本研修的重心工作来抓。 3、努力盘活校本培训工作。通过专家引领、观摩学习、教学研 讨、竞赛活动等形式丰富校本教研。 5、学校成立继续校本培训领导小组，制订校本培训的规划，完 善继教校本培训规章制度，完善管理、奖励和监督机制，提高继续教育工作有效性，避免搞形式、走过场。 5、严格执行校本研修考勤、考核制度，定期检查听课笔记与培训记录，将考核结果与评优晋级、职评、奖惩、继续教育课时认定等挂钩。 六、主要工作与具体安排 1、教研组要重视过程。要认真积累过程性资料。各个老师要根 据学校的要求，认真制定计划，期末要有总结。对于自己的工作，要 认真积累资料或保存在电脑里； 2、教研组一定要根据评比的要求，及时做好资料的积累与整理工作，要规范地根据要求开展教研组活动； 3、听课、评课等过程性资料要催促及时上交，并进行整理保管； 4、学校安排双周的周四下午第二、三节课分别为语文组、英语 组、文综组教研组活动时间；单周的周三下午第二、三节分别为数学 组、理综组、艺体组活动时间，请教务处在排课时予以考虑。 5、在制定计划时要安排好公开课等具体人员、时间、内容等。 6、各教研组要根据教师进修学校《关于中小学校本研修试行网 络化管理的通知》 要求操作，及时有目的地安排每年度 8 次的校本研 修活动，保证教师继续教育学分的取得。 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识 、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事 技能。 二．培训的及要求培训目的 安全生产目标责任书 为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司 2015 年度安全生产目标的内容，现与 财务部 签订如下安全生产目标： 一、目标值： 、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。 、现金安全保管，不发生盗窃事故。 、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。 、安全培训合格率为 100%。 二、本单位安全工作上必须做到以下内容： 、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落