第十七章两变项交叉表之进一步解析.pdfVIP

社會統計 關秉寅 第十七章 兩變項交叉表之進一步解析 壹、 本單元目標 1、 以觀察控制另外一個變項後的結果，來解釋多變項分析的目的。 2、 建立並解釋分表（ partial tables）的意義。 3、 計算並解釋部份相關（ partial association）。 4、 辨識及解釋直接 （direct ）、虛假 （spurious）或中介 （intervening ）， 以及交互（ interactive）等關係。 5、 計算及解釋 partial gamma。 6、 說明進一步解析兩變項交叉表的限制。 貳、 前言 到目前為止，我們所學到的是兩個變項間關係的統計分析。這可 說是入門的基礎工夫。在一般社會研究中，我們往往須要考慮許多 變項間的關係，這就牽涉到了多變項分析（ multivariate analysis ）之 領域了。多變項分析可以協助我們進一步探索變項間可能有的因果 關係。本章即在介紹適合類別及等級尺度之多變項統計分析法。 通常進行多變項分析之目的有二： 1、進一步了解兩個變項間的關係是否會受到第三個（或第四、第五 個、 ）變項之影響而產生變化。觀察這種變化，可以幫助 我們進一步瞭解原先的兩個變項間的關係。 2、進一步了解變項間之因果關係。雖然多變項分析法本身並不能測 出變項間是否有因果關係存在（因果關係之設定是 理論 之工 作），但卻能提供非常重要的證據來支持理論上因果關係之主 張。換言之，我們可用多變項統計法來驗證或修改理論。 參、控制第三個變項 當兩個變項間的關係是以交叉表之型式呈現時 ，多變項分析法是 有系統的觀察其它變項對此兩變項交叉表所呈現出之關係的影響。 統計之術語是控制 （control ）額外的變項，在此僅以控制第三個變項 為例。所謂控制第三個變項，就是指在第三個變項中之每一類別或 分數內，建立原先兩個變項間關係，看看這兩變項的關係是否會隨 控制變項的類別或分數不同而有變化。若第三個變項有兩類別（譬 如說是性別），控制第三個變項，就如同是將原樣本分成兩個小樣 本（譬如男性及女性樣本），然後在每一個樣本中評估原來兩變項 之關係。 社會統計 關秉寅 以我們教科書的例子來說 ，某研究者想要知道個人與團體整合之 程度與個人對團體滿意程度之間的關係。此研究者就在一個大學中 進行一項學生對學校滿意程度的研究 （見教科書中 p. 433）。學生和 學校之整合程度，是以參與社團之數目為指標。如果這指標分成兩 個類別，即參加至少一個社團和未參加任何社團，然後和對學校滿 意度之高低兩個程度做交叉表之分析，其結果就如書中之表 16.1。 由表 16.1 可看出此兩變項是有相關。表 16.1 之百分比顯示參與 社團者是和高滿意度相關連，而未參加者則與低滿意度相關連。而 G = .40 也提供了 X Y 之因果關係存在之證據。 研究者到此會開始考慮其它變項對滿意度之影響力 （到底上面之 G 是.40 而不是 1.00，亦即參與社團不能完全解釋滿意度）。也就是 說，研究者可以更進一步有系統的考慮其它變項，來探索 X 與 Y 兩 者之關係。如果研究者開始考慮，是否學生之成績也會影響到對學 校之滿意度時，研究者即可依此變項之分數或類別來分割原本的樣 本，然後觀察每一樣本中 X 及 Y 之關係。 假如學生之分數分成高 GPA 及低 GPA 兩組，則每一組都可有一 X 與 Y 之交叉表（學生分數之變項，在此以 Z 來表示）。這樣子產 生之交叉表叫分表（