直线与平面平行判定说课稿.pptVIP

§922直线与平面平行的判定 说课人:李伟芹 固安县职业中学  说教材 说目标 说教法 四、说学法 五、教学过程 六、板书设计  说教材 说目标〕[说教法【说学法〕教学过程板书设计 说教材地位作用 知识体系 直线与平面平行的判定 点线面的位置关系 平面与平面平行的判定 直线、平面的平行 直线与平面平行的性质 直线、平面的垂直 平面与平面平行的性质  说教材 说目标〕(说教法」【说学法教学过程板书设计 说教学重点、难点 重点 直线和平面平行判定的定理 唯点 直线和平面平行判定定狸的理解 及应用  说目标 说教材 说教法〖说学法教学过程」板书设计 说教学目标 知识目标(1)拿握直线和平面平行的判定定理; 技能目标(2)能较灵活运用判定定理解决有关问题 情感目标(3)通过学生对图形的分析,培养学生空间 想象能力  说教法 说教材 说目标 说学法教学过程板书设计 、说教法 启发式、探究式 设疑启发 建构新知 交流互动 引导探 归纳总结  说学法 说教材 说目标 说教法 教学过程板书设计 四、说学法 创设情境,让学生经历观察、想象等过程, 再通过类比、联想完成知识的建构。 观察图形 初步理解 空间想象 基本熟悉  教学过程 说教材〕〖说目标」〔说教法」【说学法 板书设计