班主任工作学习案例9.docxVIP

班主任工作案例 低吟浅唱也是歌 豪清 有一种感动， 仿佛瀑布向崖底匆匆飞落， 黄钟大吕般响亮的脚步裹挟着勇猛的热风， 刮 走犹豫，冲散阴霾，给人力量去追逐成功； 有一种感动，如溪流在山谷蜿蜒，当所有的目 光都像蝴蝶飞离而去，淌过心灵的河道不改初衷。 有一种感动很华丽，那是用金子镀亮的 岁月； 有一种感动很平凡，那是生命暗淡时拂过心的一缕春风。 尽管取舍万殊，静噪不同， 但都是用心、用情去感动别人、感化别人。 在我们的园中， 有一些迟开的花朵结着青涩的果子， 鸟雀的冷漠， 蜂蝶的回避，使它们 在孤独寂寞中而变得异样的狂。 其实，它们只是还未满足对的渴求， 还未得到足够的雨露浸 润而不愿轻率地让秋风镀一身金黄， 显出虚伪的甘甜色泽去骗取成熟的美誉。 让人欣慰的是， 有人在培植，有人在浇灌。它们一旦删去缺乏感动的记忆，一生就会变得高潮叠起，意蕴无 穷，因为春季播撒的不再是拌着泪水的种子，秋天收割的也不再仅仅是梦中的风景。 《感人心者，莫先于情》 ，对于后进生的帮助教育，让他们《自律自强》 ，更要以《理解 和关爱开启心灵之门》 ，《用爱融化心中的那根刺》 。我们知道，《心是梦的开始》 ，要《让迷 失的心灵再次飞翔》 ，让《他的名字很响亮》 ，更要做到《春风化雨，润物无声》 。只要你把 《特别的爱给特别的他们》 ，相信有一天他们会对你说： 《其实，我知道你的心》 。 我们辑录这本《班