计算机科学与技术专业教学计划[学习].pdfVIP

计算机科学与技术专业教学计划 一、培养目标和毕业要求 1. 培养目标 本专业旨在培养具有良好的道德修养和科学素养，系统地掌握本学科的基本理论、基本 技能与方法，具有国际视野、跨文化沟通能力强，从事计算机科学与技术相关的研发等工作 的高级复合型人才。具体地：本专业学生在毕业后约 5 年左右的时间，通过工作锻炼和继续 学习，将能熟练地运用计算机科学理论及应用技术、 运用数学及自然科学和工程科学的原理、 综合考量社会和经济效益，针对大型复杂工程问题进行规划分析、系统建模、组织或参与实 施的能力。 2. 毕业要求 毕业生应具有扎实的计算机科学与技术专业基础，有强烈的创新意识、国际视野、团队 合作精神；自学能力强并有终身学习的习惯（具体标准：那些成熟的且经人整理的知识可通 过自学掌握）；能运用专业知识并结合数学、自然科学、人文社科、经济管理等基本原理分析 和解决复杂问题的能力。毕业生应该具有如下特质。 （1）工程知识：能够将数学、自然科学知识以及相关的工程基础理论和专业知识用于解 决计算机系统软硬件研发及应用中出现的工程问题。 （2）问题分析：能够应用数学、自然科学和计算机科学与技术的基本原理，识别和表达 并通过文献研究分析软硬件开发和应用问题。 （3）设计/ 开发解决方案：能够针对计算机应用的特定需求，选择适用的开发技术和工 具的能力，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境 因素。 （4）研究：能够基于计算机科学相关理论并采用科学方法对计算机工程问题进行研究， 包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 （5）使用现代工具：能够针对计算机工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、 现代工程工具和信息技术工具， 包括对计算机工程问题的预测与模拟， 并能够理解其局限性。 （6）工程与社会：能够基于计算机工程相关背景知识进行合理分析，评价工程问题解决 方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 （7）环境和可持续发展：能够理解和评价满足计算机应用特定需求的实践对环境、社会 可持续发展的影响。 （8）职业规范：爱国守法，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在计算机工程实 践过程中理解并遵守工程职业道德规范，履行相应的责任。 Ⅱ-1-1 （9）个人和团队：能够在从事在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人 的角色。 （10）沟通：能够就计算机工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括 撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨 文化背景下进行沟通和交流。 （11）项目管理：理解并掌握计算机工程项目管理方法，并能在多学科环境中应用。 （12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 （13）普通话水平达到二级乙等以上。 二、主干学科和主干课程 1. 主干学科 计算机科学 2. 主干课程 根据要求必修人文社会、经济管理、理学工学三大类的通识课程若干门。必修微积分、 线性代数、概率论与数理统计、大学物理、工程制图、英语、体育等。 本专业的课程设置是以计算机科学与技术新发展为牵引，以社会需求为驱动，同时参考 《计算机科学教程 2013》（Computer Science Curricula 2013，CS2013）逐步调整而成的。 目前， 本专业的学科基础与专业选修课程有：面向对象设计语言、离散数学、数字逻辑、计算机组 成原理、汇编语言程序设计、数据结构、操作系统、编译原理、数据库原理、软件工程、计 算机网络、计算机系统结构、 Java 程序设计、 JavaEE 开发技术、 ACM 程序设计、数值代数 与计算方法、算法设计与分析、接口技术、单片机技术、嵌入式系统、信息安全技术、人机 界面设计、大数据技术基础、人工智能、 Windows 编程技术、 Web 开发技术、软件项目管理、 软件测试等，涵盖了 CS2013 所归纳的 18 个知识