16社戏微课教学设计.docxVIP

PAGE PAGE #/ 2 16 社戏 第一课时 一、导入新课 童年生活犹如一幅五彩斑斓的图画，犹如一个欢快跳动的音符。说不尽， 道不完。今天，让我们走进鲁迅先生的童年生活，看一看他的童年生活是怎样 的。 二、学生介绍收集到的有关社戏的知识。 三、作者及其作品简介。 四、检查字音字义的预习。 五、朗读课文，熟悉情节。 学生快速默读课文，思考以下问题： （ 1）本文的中心情节是什么？围绕这一中心情节写了哪些事情？ （看社戏；戏前波折，夏夜行船，船头看戏，月夜归航） 2、除了看社戏外，文中还写了其它活动或事件吗？ （开头： 随母亲小住平桥村、钓虾、放牛的乡间生活。 结尾： 和六一公公的