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班组管理与组织建设课后测试答案 一、多选题 1、班组长的职责有哪些？（ 10 分） A 目标管理 B 提升业绩 C 培养一线人才 D 指挥工作 正确答案 :A B C D 2、班组建设的真正目的有哪些（ 10 分） A 增强班组管理的科学性，管理系统的智能化 B 通过班组建设的推行实施，让团队具备产生制度规范的能力 C 让团队了解学习的方法，提升学习的兴趣热情，达到自发学习， 形成学习型班组 D 让团队具备自我改善的能力 正确答案 :B C D 3、卓越班组的基本组织结构需要在班组内部设置为五个管理小组或 者五大委员，以下哪些属于卓越班组的内部设置？（ 10 分） A 学习委员 B 生活委员 C 质量委员 D 安健环委员 E 设备委员 正确答案 :A B C D E 4、班组文化的核心构成包括哪三部分（ 10 分） A 班组理念文化 B 班组制度文化 C 班组安全文化 D 班组行为文化 正确答案 :A B D 5、文化建设催化方法有如下几种： （10 分） A 文化学习活动。 B 文化报告会。 C 文化建设活动竞赛。 D 文化道场模式。 正确答案 :A B C D 6、班组制度的作用主要体现在哪些方面？（ 10 分） A 班组制度是班组赖以存在的体制基础 B 班组制度是班组及其成员的行为准则 C 班组制度是班组高效运作的活力之源 D 班组制度是班组有序化运作的基本保障 正确答案 :A B C D 7、如何落实班组制度和班组公约？（ 10 分） A 制度透明化 B 标准透明化 C 敬畏制度 D 全员讨论 正确答案 :A B C 8、以下哪些属于班组建设中普遍适用的有七大机制（ 10 分） A 班组“赛马”机制 B 班组荣誉机制 C 班组分享机制 D 班组轮值机制 E 班组评议机制 F 班组透明机制 G. 班组活力机制 正确答案 :A B C D E F G 二、判断题 1、在班组内部消除管理层级，建立一种人人管理、人人平等的组织 形态，强调基于岗位职责的全员参与和全员管理， 其核心是实现班组 内部的人本管理， 通过强化班组内部的协作和沟通， 激发每一个人的 活力和创造力，从而形成卓越的班组运营之道。以上对于班组“圆桌 式”组织结构描述是否正确（ 10 分） A 正确 B 错误 正确答案 :正确 2、分享机制的实质是信息的传递和反馈，所以分享者能够从反馈中 既获得自我的价值实现，又能够吸纳新知识、新思想，促进自己行为 经验的历练。以上对于分享机制的定义是否正确？（ 10 分） A 正确 B 错误 正确答案 :正确