学写寻物启事微课设计方案.docVIP

. 《学写寻物启事》微课程设计方案 作者信息 联系电话姓 名所教学段 语文小学所教学科 @ 电子邮件 单位名称 微课程信息 学写寻物启事 主题名称工作都离不开它，启事是常用应用文，人们的生活、 选题意图 所以，教学写启事是一项重要的任务。 北师大版小学语文第四册第十一单元《学写启事》内容来源 小学二年级学生 适用对象 、认识什么是启事。1 、了解启事的写法及作用。2教学目标 3、学会在生活中写启事。 □课中讲解或活动 □√课前预习 □课后辅导 □其他 教学用途主要用于课前借助微课独立自学写启事，具体说明：能在课堂上将自己学到的知识讲给其他同学，并运 用在自己的日常生活中。 ;. . □技能训练型□√理论讲授型 □推理演算型 □情感感悟型 知识类型 □实验操作型□答疑解惑型 □其他 制作方式 □其他 □动画 □拍摄 □√录屏 □√演示文稿 )(可多选5分钟 预计时间 微课程设计设计意图教学过程 创设情景，激发学习兴趣。 20秒，情境导入，引出所讲主题。 明确启事的概念。 20-40秒，讲解什么是启事。 结合具体举例来讲解重点 秒40-3分40秒，讲解寻物启事的写法。 内容，生动易懂。这两组启事互相联系，共 扩展学习招领启秒，分秒分340-520同学习