教师如何提高协调与沟通工作能力.docVIP

谈谈教师如何在实际工作中提升沟通协调水平 知识经济新时代，沟通协调水平已经成为 21 世纪人才竞争的重要素质之一。沟通协调是一门相当深奥的学问， 一套独特可行的艺术， 它涉及到工作与生活的各个层面，与人生发展息息相关，包括人际关系，家庭关系，个人与社会关系，团体关系，甚至国与国关系都离不开沟通协调。研究结果显示，从业 人员应具备十二种职业核心素质， 根据重要性排序， 依次为沟通协调水平、 团队合作学习水平、责任感、问题解决水平等等。可见，沟通协调水平在诸多行业的重要性。 教师在实际工作中，要与上级领导、家长、学生打交道，常常会遇到一些难题，要解决这些矛盾和问题， 就必须实行沟通协调。 所以，能否具有较强的沟通水平和协调水平，对于教育工作的顺利展开有着直接影响。 实践表明：没有沟通协调，就没有效率；没有沟通协调，就没有感情；没有沟通协调，各司其政；没有沟通 协调，孤苦伶仃；没有沟通协调，固步自封。可见，提升沟通协调水平十分重要而迫切。 什么是沟通协调水平？ 沟通，是人与人相互之间传递、交流各种信息、观点、思想、感情，以建立和巩固人际关系的综合水平， 是社会组织之间相互交换信息以维持组织正 常运行的过程。协调是教师在其职责范围内或在领导的授权下 , 调整和改善组织之间、工作之间、人际之间的关系 , 促使各种活动趋向同步化与和谐化 , 以实现共同目标的过程。教师沟通水平是指在教学工作中完成教育目标，用语言、文字、图片、行为等方式相互交流思想、观点、意识、感情等信息，以获得相互了解、信任并达成共识产生一致行为的本领。 教师的协调水平是指教师在教育活动中对活动参与各因素之间的关系实行调整， 使其能够配合协作，完成教育目标的本领。 对沟通与协调的理解： 沟通与协调是一个普遍的客观存有 , 是一个问题的两个方面， 沟通是协调的条件和手段，协调则是沟通的目的和结果 , 两者是相辅相成。沟通与协调无处不在 , 无时不在。 作为教师如何提升沟通协调水平 ? 一要提升学习力。“知识就是力量”。学习水平是我们整体素质的 基础，是激发教师创新力的关键， 更是提升沟通协调水平的内在要求。 在知识经济迅猛发展的今天， 我们唯有持续学习理论、 政策和各种业务知识， 持续更新知 识结构，才能与时俱进， 跟上时代的步伐。 二要提升思想力。 思想是行动的先导，思路决定出路。思考是分析、比较、提升、举一反三和学以致用的过程，不思考就行动，拍脑袋就决策，容易误判、出错，导致协调失误，沟通堵塞。我们理应 提升思想力，既要勤于思考，更要善于思考。只有在学习中深入思考，在实践中 总结思考，在借鉴经验中比较思考， 才能真正提升沟通协调的水平。 三要提升业 务水平。教师是教育教学的直接实践者和落实者， 在教学工作中， 其业务水平如 何，直接关系到素质教育的实施。 我们必须以素质教育为核心， 把素质教育的理 念落实到教育教学工作中。 四是提升创新力。 创新是一个民族进步的灵魂， 是一 个国家兴旺发达的不竭动力。实践证明，只有持续创新，才能与时俱进、提出新 思路、推出新举措，沟通协调才能开拓新局面。我们必须具有创新意识、创新水 平和自我革命的勇气， 思想僵化、墨守成规就会落伍。 五要提升综合思考的水平。“预则立，不预则废”， 对于我们来说， 综合思考力是沟通协调工作中一种非常重要的水平。 我们必须具有超前谋划的意识， 无论是开创性的工作， 还是执行教学任务，都需要提升谋划力。要胸怀大局，有合作意识，增强教研，增强综合素质，形成团队合作精神。六要提升执行力。执行力就是落实力，是我们沟通协调 水平和水平的具体体现。 提升执行力， 就是要树立落实结果第一的观点； 就是要树立求真务实、讲求实效、雷厉风行、一抓到底的作风；就是要树立开拓进取、 勇挑重担、奋发有为、乐于奉献的精神；就是要提升效能，力戒优柔寡断、办事拖拉或推诿扯皮。 做到以上几点，相信我们的教育教学工作一定会形成一种和谐进取，团结奋进的氛围，从而取得较好的教育教学效果。