- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
必修三专题五现代中国的文化与科技人民教育事业的发展教学目标知识与能力目标了解人民教育事业发展的史实扫盲教育义务教育和高等教育理解国运兴衰系于教育的深刻含义认识科教兴国战略的重要性树立勤奋学习报效祖国的理想过程与方法目标通过设计三代人的教育访谈活动中的访谈问题了解设计访谈活动的初步方法情感态度与价值观目标通过学习丰富对国运兴衰系于教育的理解教学重难点理解国运兴衰系于教育的深刻含义设计访谈活动方案教学设计教学环节教学内容师生活动预设导入从执教者朱能家庭中三代从教的故事说起教师描述学生感受引起学生注意
必修三?专题五 现代中国的文化与科技
人民教育事业的发展
【教学目标】
1 ?知识与能力目标:了解人民教育事业发展的史实:扫盲教育、义务教育和高等教育;理解“国运 兴衰、系于教育”的深刻含义。
认识“科教兴国”战略的重要性 ,树立勤奋学习、报效祖国的理想。
2.过程与方法目标:通过设计“三代人的教育”访谈活动中的访谈问题,了解设计访谈 活动的初步方法。
3 ?情感态度与价值观目标:通过学习,丰富对“国运兴衰、系于教育”的理解。
【教学重、难点】理解“国运兴衰、系于教育”的深刻含义;设计访谈活动方案。
【教学设计】
教学环节
教学内容
师生活动
预设
导入
从执教者(朱能)家庭中三代 从教的故事
原创力文档


文档评论(0)