项目七-运动量分析-教学设计.pdfVIP

教 学 设 计 授课时间： 年 月 日至 月 日 项目 项目七 运动量分析 总课时数 10 教 本项目是让学生利用电子表格软件对采集到的数据进行 制 材 计算、筛选、分类汇总等处理，利用合适的图表呈现处理结果； 定 分 通过分析图表，明了自己和同学们的运动量现状，并从中发现 教 析 运动的误区，有针对性地提出运动改进建议。 学 目 标 八年级学生已经掌握了信息技术的基本概念、Windows 的 的 基本操作和Word 文字软件、PowerPoint 演示文稿制作等的基 依 学 本技巧，这些知识与技能为本项目（Excel）的学习打下了良好 据 情 的基础。学生很少或从未接触有关数据处理的知识，对Excel 分 的学习是有一定的兴趣，但是由于学生的学习受到学生个体的 析 知识水平与抽象思维的影响，因此在Excel 的学习过程中对知 识的理解会存在不同程度的困难。 知识 能够熟练地利用电子表格软件对采集到的数据进行统计 与 处理与分析，学会处理数据的基本方法。 技能 教 过程 学 与 通过学生的自主学习，掌握电子表格软件的相关操作。 目 方法 标 情感 态度 提高利用科学的研究方法主动发现问题、分析问题、有效 价值 解决问题的能力，并且强化科学运动意识。 观 课 时 教 学 设 计 首 页 授课时间： 年 月 日 探索式教 第几 课题 活动规划 课型 1 学课 课时 1、知识与技能 课 学习与运动量有关的体育与健康知识；制定计划，填写任务分配表。 时 2、过程与方法 教 通过查阅书籍，网络搜索，当面请教等多种途径收集与运动量相关 学 的资料。 目 集体观看项目样例阶段成果，教师引导学生如何做整个项目的规 标 划，学习如何填写任务分配表。 （三维） 3、情感态度价值观 培养学生自主学习和小组合作的能力。 教学 重点 教学重点：对本组确定的活动主题做整体规划 与 教学难点：填写任务分配表 难点 教学 方法 探索教学法 与 手段 使 用 让学生了解项目活动的目的——学生分组——以小组为单位通过查阅 教 书籍、网络搜索、当面请教等多种途径了解运动量的相关知识——确定 材 的 全班活动主题——各小组整体规划活动内容并填写任务分配表——全 构 班展示交流，师点评——各小组完善任务分配表 想 课 时 教 学 流 程 补 充 教 师 行 为 学 生 行 为 课堂变化及处理