四年级上册笔算乘法的教学反思.pdfVIP

。 笔算乘法的教学反思 本节课教学是在学生掌握了两位数乘两位数的扩展和提升。为 此，在教学时我密切关注学生已有的知识经验和认知发展水平， 为学 生提供由旧知识迁移到新知识的扩展背景。 如我在教学例题 1 时，我 先出一个两位数乘两位数的应用题 （李叔叔从某市乘火车到北京用了 12 小时，火车每小时行 95 千米，该市到北京有多少千米？） ，学生 拿到题目，开始读题、分析数量关系、列式计算，在学生计算时，我 要求学生先估算下，让后再动笔计算，学生在笔算时，我要求学生说 说每一步的算理。在此基础上，我对学生说，现在老师要把题目改一 改，看看学生你们能帮老师解决吗？我把火车每小时行 95 千米改成 145 千米，让学生们自己解答。学生们能根据路程 =速度 ×时间的数量 关系列式，并开始计算。我还是让学生先估算，让后再动笔