探索平行四边形.pdfVIP

重难点妙招设计单 妙招名称 探索平行四边形 学段 学科 教材版本 章节 针对的重难点问题名称 教学重点： 妙招针对 平行四边形的定义 重难点问 以及平行四边形的性质 ． 题 初中 数学 人教版 八年级 教学难点： 平行四边形性质的 探究 介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？ 背景介绍 如何培养学生积极思维，探索能力。 详细描述您的妙招是什么，如何准备？ 妙招描述 学生是数学学习的主人，动手实践、自主探索与合作交流是学生 学习数学的重要方式。 介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什 么） 实施过程 教学过程中以学生的自主学习为主，尽力引导学生成为知识的发 现者 , 把教师的点拨和学生解决问题结合起来 , 为学生创设情境。 设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了“重难点”。 这套题分：易、中、难三个层次，每个层次 1-3 道题（围绕该重难点） 进 . 已知：图八（ 1）， □ 中， ，求出其他各角的度数。 阶 2. 如图，已知： □ 中， ,周长 等于 24 ，求其余各边的长度？ 练 3. 如图， 用图钉把一根平放在 上的细纸板条固定在对角线 、 的交点 习 处．拨动纸板条，使它随意停留在任意的位置。观察几次拨动的结果，你有什么新发现？记 录下来，再与同伴交流。