图书管理先进个人材料.docxVIP

连云港市教育信息化建设与应用先进个人事迹材料 灌云县同兴中心小学 侍牧 同兴小学图书馆建设一直滞后，面积不足、藏书较少、活动贫乏，严重制约了学校 的发展。2010年以来，同兴小学借教育现代化的东风，多方面筹措资金，强力推进学校 图书馆建设，使学校图书馆成为一所装备现代、管理科学、服务一流的现代化图书馆。 侍牧校长高度重视图书室建设工作，每年都将图书室工作列入学校整体发展规划之 中，多次召开领导班子会议研究此项工作，并采取定人、定时、定任务的办法，层层落 实，并把此项工作列入对部门、个人年度考核中去。为了得到全校师生的支持认可与参 与，开展了广泛深入的宣传发动工作，在教师大会、业务培训中组织大家认真学习上级 有关精神，更新观念，统一认识，营造浓厚的读书余围，让全体教师充分认识到图书馆 是学校的书刊资料信息中心，有着独特的作用。 为了加强硬件建设，在学校资金紧张的情况下，他根据7工苏省省教育现代化创建的 相关标准，结合实际，统筹规划，舍得投入，使“硬件”建设达到了标准化。近年来， 学校共投入近二十余万元购买图书、添置微机、书架等设备，安装了图书馆现代化管理 软件，并规范设立了图书经费使用的明细账及报表，全面提高了图书馆的管理与服务水 平。到目前为止，学校图书馆使用面积 130肘，设有藏书室、学生阅览室和教师阅览室 各一个，学校藏书2.36万册，报刊种类72种，人均图书拥有量26册。 标准达到了，图书馆要想利用好，还必须做到科学管理。侍牧校长在物色和选配管 理人员时，不惜使用一线骨十教师，他觉得图书管理工作是具有一定文化层次的专业技 术人员的教育管理活动，自身素质不高，视野不开阔，不可能做好管理工作。为了提高 编目专业培训有关人员工作水平，他充分利用各种机会派管理人员外出参加图书分类、 他还建立了《图书馆借阅制度》，《图书馆服务公约》，《图书馆工作人员岗位职责》等一 系列的规章制度，使用统一的管理工作手册。在发挥图书报刊作用上，采取程序化借阅， 即集体借阅与个人借阅相结合，教师指导借阅和学生兴趣借阅相结合的办法，这样，充 分发挥了书刊的使用效益，大大提高了图书的流通率。 编目专业培训 为了积极推进教育现代化创建步伐，配合教育教学工作，更好地开发利用图书资源， 激发学生读书兴趣，他组织图书馆开展了形式多样、内容丰富的各种宣传教育活动。一 是充分做好新书、新报刊的导读工作。利用各种形式建立新书架，推荐新书籍，介绍报 刊等。同时还以黑板报、宣传窗等形式介绍新增报刊。二是积极开设阅读指导课，辅导 学生自觉读书，养成良好的阅读行为与习惯，包括图书馆基础知识介绍，工具书的使用， 图书的选择和怎样读书，以及读书卫生知识等方面的指导介绍。三是积极组织形式多样 读书报告会、演讲会，或开设讲座，或进行读书经验交流会等活动，大大增加了校园的 读书余围，使学生的素质能力得到了锻炼，进而推动了学校教育教学工作质量的提高。 四是开展了多渠道，多类型，多主题的宣传教育活动，例如《向不文明行为告别》 、《学 法指导》等起到了很好的宣传效果。 侍牧校长还组织图书馆人员编印了校本教材《鼓韵》、《礼仪三字经》、《诚信故事》、 《我爱古诗文》，在地方课程中供学生使用。在他的带领下，学校网站还专门设立了图 书馆专贞，及时提供相关信息。他还积极为市区报刊、网站撰写我校教育教学动态，推 广学校的教育教学科研成果，几年来已经发表了各类教育管理文章十余篇。