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第页码页 第页码页./.总共总页数页 什么耍研究，如何研究 中国的饺子文化”“老鼠有决策能力吗？ ”“蓝鲸生态研究”…… 这一类的论文题目，请别误以为是一些专家学者们的研究专题，而只 是美国小学生开展的研究性学习的内容。或许，你会觉得让孩子们研 究这些问题太离谱，但是，当孩子们用自己的脑子去思考、去筛选材 料、去决定研究的方向……这其中的收获远比仅仅知道教科书上己经 阐明了的现存知识要有价值的多O联合国教科文组织不久前给人类的 教育活动重新下了定义。教育的意义正在由原来一种有组织、有目的 的传授知识的工种改变为能够导致创新学习的交流活动。现代教育的 内涵正从“以学科为中心、以教师为中心、以课堂教学为中心”向以 学习者为中心转变。或许也正是从这个意义出发，《第三次浪潮》的 作者，美国著名学者托夫勒断言，未来的文盲不再是不识字的人，而 是没有学会学习的人。去年召开的第三次全国教育工作会议明确提出 我国21世纪基础教育的重点是培养学生的创新精神与实践能力，从 而真正全而实施素质教育，提高我国国民的整体素质。新颁布的《国 家基础教育课程改革指导纲要》在论述到今天的中小学生的学习活动 时指出：“学生是学习的主人，学生的发展是教学活动的出发点和归 宿，学习应是发展学生心智，形成健全人格的基木途径。完整的学习 过程应是学生在获得必要的基础知识和基本能力的同时，情感、态度、 价值观都能得到发展。在