江苏省扬州市2016年高考语文一轮复习练习作文讲义六议论文的立与破Word版含解析.docVIP

第六讲 议论文的“立”与“破” 写作考场议论文，要考虑到“立”与“破”。“破”式的考场议论文，其写法有自己的特点，值得单独讲一讲。 要讲议论文的“立”与“破”，先要说说立论与驳论。 议论文，按论证方式来分类，分为立论与驳论。立论，就是自己提出一个观点，并加以证明。驳论，则是针对一个敌论，证明它是错的。驳论有时不需要提出自己的观点，只要证明对方的说法是错误的就行。驳论的写作，有三种形式：驳论点、驳论据、驳论证。驳论点，就是直接指出敌论的论点是错误的。驳论据，是指出敌论的论据不真实。驳论证，是指出敌论的论据不能证明其论点，即指出对方的论证过程不成立。 目前苏教版必修教材的高中语文课文里，没有采用驳论形式的课文。近二十年的江苏考生遇到的高考作文题，也没有直接采用驳论形式的。对驳论的学习不是重点。 与驳论相对的，是立论。立论，即提出自己的观点，并证明该观点是正确的。从论点的语言形式上看，立论本身，又分为两种，“我们要怎样怎样做”为“立”，“我们不要怎样怎样做”为“破”。比如说，“我们要勤奋”，这就称之为“立”；“我们不要懒惰”，这就称之为“破”。 “立”与“破”，在考场议论文的写作上，是有区别的。“要勤奋”，“不要懒惰”，实际是一回事，但是，写一篇800字《要勤奋》，和写一篇800字的《戒懒惰》，区别就很大。在生活中，提倡要勤奋，和呼吁不要懒惰，效果是一样的。然而，在考场上，把一篇《要