小学数学优秀教案3篇汇总图文.pdfVIP

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学 生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计 生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计 和安排的一种实用性教学文书。以下是分享的，希望能帮助到大家 ! 和安排的一种实用性教学文书。以下是分享的，希望能帮助到大家 ! 小学数学优秀教案 1 小学数学优秀教案 1 一、教学目标 一、教学目标 知识与技能 知识与技能 1、理解把末尾有 0 的多位数乘一位数转化成两位数乘一位数的计算道理，并掌握计算方 1、理解把末尾有 0 的多位数乘一位数转化成两位数乘一位数的计算道理，并掌握计算方 法。能正确进行计算。 法。能正确进行计算。 2、培养学生类推迁移及抽象概括能力。 2、培养学生类推迁移及抽象概括能力。 过程与方法 过程与方法 通过自主探究，合作交流等活动，使学生经历末尾有 “0”的多位数乘一位数的计算过程， 通过自主探究，合作交流等活动，使学生经历末尾有 “0”的多位数乘一位数的计算过程， 感悟转化的数学思想方法。 感悟转化的数学思想方法。 情感、态度、价值观 情感、态度、价值观 使学生感受到数学的简洁美。 使学生感受到数学的简洁美。 二、教学过程 二、教学过程 【导入】一、复习旧知，引入新课 【导入】一、复习旧知，引入新课 复习旧知，引入新课 复习旧知，引入新课 今天是老师带大家一起去 “大肥羊学校”参观。 今天是老师带大家一起去 “大肥羊学校”参观。 走进校门，就看见校长慢羊羊在给大家出口算题。我们和他们比一比，看谁算的快 ! 走进校门，就看见校长慢羊羊在给大家出口算题。我们和他们比一比，看谁算的快 ! 1、出示 1、出示 30×2 500×3 2000×4 30×2 500×3 2000×4 2000×4 你都算得这么快，你是怎么算的 2000×4 你都算得这么快，你是怎么算的 计算多位数乘一位数时，都是从个位乘起的，你为什么不从个位乘起啊 计算多位数乘一位数时，都是从个位乘起的，你为什么不从个位乘起啊 我们先算 2×4，就是把 2000 看成了 2 个千，2 个千乘 4 等于 8 个千，所以是 8000。 我们先算 2×4，就是把 2000 看成了 2 个千，2 个千乘 4 等于 8 个千，所以是 8000。 问想一想，在计算着三道题的时候我们是怎么算的 问想一想，在计算着三道题的时候我们是怎么算的 (都是把多位数乘一位数变成了一位数乘一位数。) (都是把多位数乘一位数变成了一位数乘一位数。) 这里，“变”在数学里叫做转化。(板书转化) 这里，“变”在数学里叫做转化。(板书转化) 2、师同学们算得这么快，校长非常高兴，亲自带大家去参观学校的图书 2、师同学们算得这么快，校长非常高兴，亲自带大家去参观学校的图书 馆。(出示课件) 馆。(出示课件) 校长说——我们学校打算再买一些图书，您们愿意帮我算算价钱吗 校长说——我们学校打算再买一些图书，您们愿意帮我算算价钱吗 出示课件 出示课件 学校图书馆买了 3 本 《365 夜故事》，每本 28 元。一共需要多少元 学校图书馆买了 3 本 《365 夜故事》，每本 28 元。一共需要多少元 列式。 列式。 估算。 估算。 师 28×3 到底等于多少呢 师 28×3 到底等于多少呢 请你把这道题笔算出来。 请你把这道题笔算出来。