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汉寿龙池实验中学课堂教学导学案
年级: 科目: 姓名: 授课时间:
消费及其类型
【学习目标】
1. 了解影响消费水平的因素、消费的类型及消费结构,
2. 理解恩格尔系数
3. 树立正确的消费观
【情景导入】
随着经济的发展、社会的进步,人们的消费习惯发生了许多变化,其中最能
反映这种变化的是春节。以往的春节,吃的是大鱼大肉,穿得是新鞋新帽;而现
在的春节,吃大鱼大肉的家庭越来越少了,穿戴与平时的差距也越来越小了,还
有的全家是在体育馆、图书馆里过完春节的,不少的家庭甚至在旅游风景区里过
的春节。请同学们想一想其中的原因。
【学习重、难点】
消费水平的因素、消费的类型及消费结构
【自主探究】
【预习学案】
1. 消费受很多因素的影响,其中主要是 和 。
(1)收入是消费的 和 。
①当前可支配收入:在其他条件不变的情况下,人们 可支配收
入 ,对各种商品和服务的消费量 。收入增长 的时期,消费
增长也 ;反之,当收入增长速度 时,消费增长也 。所
以,要提高居民的生活水平,,必须保持 ,增
加 。②未来收入预期:居民消费水平不仅取决
于 ,而且受 的影响。对于未来收入,如果
人们有非常 ,那么预支将来收入的可能性就会 ;反之,预期
未来有减少收入或者有失业的风险时,人们就会 当前的消费,以备不时之
需。③收入差距:社会总体消费水平的高低与人们的 有密切的
联系。人们的收入差距 总体消费水平会 ;反之,收入差
距 ,会使总体消费水平 。
(2)物价变动会影响人们的 。
2. (1)消费有不同的类型。我们最常见的是 的消费,此外,
和 越来越常见。
( 2) 按 消 费 的 对 象 不 同 , 消 费 可 以 分 为
和 。
( 3) 按 消 费 的 目 的 , 生 活 消 费 可 以 分 为
和 。
汉寿龙池实验中学课堂教学导学案
3. (1)消费结构,反映人们 的比重。它
不是一成不变的,会随着 、 而不断变化。
(2)恩格尔系数是指 。恩格尔
系数过大,必然影响其他消费的支出,特别是影响 、 的增
加,限制 和 的提高。恩格尔系数减小,通常表
明 , 。
【当堂检测】
1.恩格尔系
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