新部编版小学三年级语文上册《灰雀》教学设计(二课时) .pdfVIP

《灰雀》教学设计（二课时） 教材分析 这篇课文充满童趣又耐人寻味 , 记叙了一个小男孩在列宁的影响下 , 把捉回家 的鸟又放回树林的故事。这个故事体现了列宁的善解人意和对男孩的尊重、 爱护以及男孩的诚实。 学情分析 本文篇幅较长 , 难读的句子和难解的 词语较多 , 这给学生理解课文内容增加了难度 ; 另外 , 列宁的循循善诱是 隐含在列宁对鸟儿不见了的着急和担心之下的 , 学生不容易领会。所以教师 在教学时要着重加强这两个方面的指导。 教学建议 本课主要写的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事 , 这一内容与学生的生活 比较贴近 , 因此在教学过程中要注重教学知识与学生感悟的结合 , 可选用“合 作探究”和“读中感悟”式的教学方式 , 引导学生自学、讨论、交流和展开 想象 , 为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境