水和我们的生活综合实践活动案例.docxVIP

《水和我们的生活》主题活动 ——《请你珍惜、节约我——水》活动设计 一、活动背景： 课程标准明确指出： “教学活动应源于儿童生活又高于生活， 用正确的价值观引导儿童生活。 ”因此教师在设计本课活动时，引导 学生从学生实际生活中捕捉信息， 利用多媒体辅助教学手段， 开展儿 童喜欢的活动， 使他们在主动积极的参与生活中得到充实， 情感得到 熏陶，品德得到发展。水，是生命之源。没有水，就没有我们这个美 丽可爱的世界。水，是人们生活中天天离不开的东西。水养育着世间 的万物，滋润着每一寸土地，与我们的生活息息相关，我们用它来灌 溉农田、发展工业。但是随着经济的日益发展，人类对水的利用逐渐 多样化，随即也出现了一系列的问题，如水污染、水资源枯竭等，这 一系列问题已经对我们的生产生活造成了严重的影响。 浪费水的现象 引起了我的思考。 二、活动目标： 通过学生的亲身实践， 引导学生在生活中了解水的重要性，知 道我们的生活离不开水。通过调查、了解、感受水与生活密切关系， 通过活动，以培养学生对水资源的保护和合理利用的意识， 进而在全 社会营造一种“保护水资源”的良好氛围，切实提高人们生活品质。 养成关心周围水资源的环保意识。 三、活动方案： 本次活动是二年级上册品德与生活第五单元水和我们的生活， 二 年级上册语文第八单元有一篇拟人的科学短文《我是什么》同步，课 文以扑实而生动的语言， 讲述了水的变