学校五年发展规划4.docxVIP

精品文档 学校五年发展规划 一、指导思想： 以邓小平理论和 “三个代表 ”的重要思想为指导， 深入学习贯彻党的十七大精神， 深入开展保持共产党员先进性教育活动， 牢固树立和全面落实科学发展观， 认真贯彻落实 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要 (试行 )》和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 ，根据汤阴县教育事业 “十一五 ”发展规划的总体要求，奏响 “内涵求发展，机制求创新，队伍求提高 ”主旋律，坚持 “巩固、深化、提高、发展 ”的方 针，牢固确立 “为每一位学生的一生幸福和发展奠定坚实的基础 ”和“让每一位学生都充分发展，让每一位教师都施展才华，让每一位家 长都收获希望 ”的办学理念，精心打造人文校园、书香校园、活泼校园，走 “出名师、育名生、塑名校 ”的可持续发展品牌战略，不断增强竞争力，为实现 “一年具规模、三年显特色、五年创省级示范 ”的办学目标而努力奋斗。 二、现状透析： 我校是一所按照县级示范中学的标准创建的老牌学校， 学校占地面积约 平方米，建筑面积近一万平方米，主体工程包括教学楼、综 . 精品文档 合楼、办公楼、生活楼、 （拟建）标准体育运动场等，学校设计规划 起点高、标准高、要求高，集现代化、网络化、园林化、人性化于一 炉。现有教学班 18 个，在校学生 800 余人，教职工 65 人。学校党、 政、工领导班子健全，教师队伍结构良好，中学高级教师 19 人，专 任教师学历达标率为 100%，本科人数占 15%，专科人数占 58.33%， 43.33%以上的教师具有计算机初中级合格证书。拥有 10 名市级骨干教师、 2 名市级学科带头人。学校拥有齐全的配套设施：电脑室、电子备课室、阅览室、图书室、多媒体教室、学校广播系统等，成为设施齐备的现代化校园。学校各项制度日趋健全，内部管理运作良好，“三风 ”良好。教师队伍相对年轻，平均年龄 36.11 岁，大部分教师思想开放，安于工作，乐于奉献，工作和学习的自觉性较好，参与教研的积极性较强。开学以来，学校的办学水平、教学质量、社会效益均有显著提高，同时也存在诸多问题：如科研教改的氛围还不够浓厚，师生工作、学习的积极性、 主动性有待于进一步激发，管理工作还要加强计划性、主动性和协调性，德育工作还需加大力度，教育教学质量还需进一步提高 ......所有这些，都需要在今后工作中改进和加强。 三、发展目标： 总体目标：遵循 “质量立校、科研兴教、全面育人、创建特色 ” 的指导思想和可持续发展理念，广聚教育资源，深化教育改革，彰显办学效益，培植 “伏道 ”特色。以创建现代名校为目标，以形成特色为 . 精品文档 突破，以全面发展做示范，扎实开展课程改革。把握机遇，以全新的 理念和视角理性审视学校， 设计学校，力争通过五年时间的努力和探 索，形成 “职责分明、目标明确、调控及时、成效显著 ”的目标管理， 以一流的管理彰显办学质量， 一流的校园文化提升学校品位， 一流的 师资实现学校的发展， 把学校打造成一所学生自我教育， 教师主动发 展，教育质量优良，管理富有特色，文化氛围浓厚的可持续发展的、 实施现代化教育的省市级窗口学校， 真正置身于时代前进的舞台， 引 领区域教育的发展。 一年目标：生员数量初具规模，形成科学性、主体性、民主性、发展性、自主性 “五性 ”结合的教学格局，教学秩序规范、充满活力，学生行为习惯良好，校园环境优美，富有人文气息，教育质量稳步提高，确保顺利通过县素质督导评估；创建县级安全管理先进单位、先进“教工之家 ”、“五好党支部 ”、“汤阴县示范学校 ”。 三年目标：学校 “传承并弘扬地方传统民俗、民间文化，推展多元艺术教育 ”的办学特色建设形成板块品牌；学生形成 “自我教育、自我发展 ”的良好意识和行为习惯，教师形成 “学习、研究、创新 ”的科研意识和工作习惯， 现代化教育逐步实施， 创建县级 “文明学校 ”、“课改先进单位 ”、“园林式学校 ”，创建市级 “文明学校 ”、“十配套 ”达标校（1.校舍：学校布局、教学用房、办公用房、生活用房 2.校门 3.围墙4.课桌椅 5.操场 6.厕所 7.升旗设备 8.教学仪器 9.图书资料 10.劳动基 地）、“创安先进单位 ”、“先进教工之家 ”、汤阴县 “语言文字规范化示 . 精品文档 范校 ”。 五年目标：打造一个教育质量优良，管理富有特色，文化氛围浓厚的、可持续发展的、现代化教育初具规模的省市级示范名校、文明学校。 具体内涵为： 突出 “四性 ”： 1、超前性：教育观念意识超前，各项规划及配套设施具超前性。 2、开放性：借助信息高速公路，学校融入整个信息熔炉之中， 广泛与兄弟学校、家庭、社会交流沟通，不断调整办学举措、教育方 法及课程设置