《电气控制及PLC控制技术》的教案(36学时).docVIP

《电气控制及PLC控制技术》的教案(36学时).doc

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电气控制及 PLC 控制技术 教 案 2012年 2月 电气控制与 PLC 教案 理论教学 : 36 学时 实验教学 : 18 学时 教学目的、教学要求: 一、教学目的: 1、 通过电气控制技术的学习,达到会分析机械设备电气控制原理,设计简单设备电气控制柜的原理图、接线图。 2、通过可编程控制器的学习,达到会设计可编程控制器外部电气接线图,会编制 PLC 应用程序,以及掌握系统的调试运行能力。 二、教学要求: 在注重理论知识学习的同时,注重设计和制造的工艺过程,注重学生实践能力的培养。 总体说明 : 教学单元分为电气控制技术和可编程控制器原理及应用等两部分。 考虑到专科教学的特点,以及国内具体应用情况,选择日本三菱公司的 FX 系列小型可编程控制器为主要教学对象,以基本指令应用为主,讲解可编程控制器的使用方法。 选用教材: 周军 主编,《电气控制及 PLC 》(第二版),机械工业出版社, 总 2007 年 12 月第二版。 体 说 明 及 教 材 2 电气控制与 PLC 教案 第 1 讲 绪论、第 1章 1.1 学时: 2 目的要求 : 1、介绍电气自动控制在现代生产、生活中的地位、发展概况和课 程的 性质 、主 要内 容和要 求 2、常用 低压 电器 ,如主 令电 器、配电 电 器、保护 电器 以及 其它控 制电 器的 结构 、工作 原理 、图形、 文字符 号、 应用 场合 。 主要教学内容: 1、电 气自 动控 制的 发展 概况 2、本 课程 的研 究对 象、 内容 和要 求 3、常 用低压电 器概 述 教学重点: 1、电 气控 制技 术的 发展 概况 2、常 用低压电 器概 述 教学难点: 作业题: 教学形式与教学手段 : 多媒体课件教学 备注: 3 电气控制与 PLC 教案 第2讲 第1章1.2 学时: 2 目的要求 : 认识接触器、开关类电器中间继电器、电压电流继电器等电器元件的结构、原理、参数、符号、选择方法。 主要教学内容: 1、低压断路器和低压隔离器 2、低压隔离器(刀开关) 3、 组合开关 4、 低压断路器 又称自动空气开关 5、 继电器 6、 中间继电器 7、 电流电压继电器 8、 时间继电器 9、 主令电器 教学重点: 接触器、继电器等电器元件的认识。 教学难点: 各种器件的认识和选择、使用方法 作业题: 教学形式与教学手段 : 多媒体课件教学 备注: 4 电气控制与 PLC 教案 第3讲 第1章 1.3 学时: 2 目的要求 : 认识常用保护电器元件的结构、原理、参数、符号、选择方法。 主要教学内容: 1、 热继电器 2、 速度继电器 3、 熔断器 4、 控制按钮和指示灯 5、 位置开关 6、 万能转换开关和主令控制器 7、 凸轮控制器 教学重点: 速度继电器、热继电器元件的结构原理及电气图形符号。 教学难点: 各种器件的认识和选择、使用方法。 作业题: 教学形式与教学手段 : 多媒体课件教学 备注: 5 电气控制与 PLC 教案 第 5 讲 第 1章习题,第 2章2.1 学时: 2 目的要求 : 1 、了解 电气控制原理图的绘制规则 2、了解电气控制原理图的读图方法 3、学会分析起停控制电路的原理,并掌握起停电路图的结构。 主要教学内容: 习题 1-1~1-18 2.1 电气控制线路图的绘制及分析 电气原理图的分类,电气原理图的绘制规则,电气符号画法。 电气原理的读图方法: 1、查线读图法(常用方法) 2 、逻辑代数法 2.2 全压起动及其主要控制环节 2.2.1 起停控制 1、手动控制: (图 2.2.1 ) 2、自动起停控制: (图 2.2.2 ) 详细讲解电路的设计思想,工作和保护原理。 教学重点: 自动起停控制电路的设计思想,工作和保护原理。 教学难点: 自锁、零压保护的基本概念。 作业题: 2-1 、 2-2、 2-3 教学形式与教学手段(传统、多媒体或其他,若是其他方式请注明) : 多媒体课件教学 备注: 6 电气控制与 PLC 教案 第6讲 第2章2.2 学时: 2 目的要求 : 学会分析三相交流异步电动机正、反转控制电路、多地控制、多条件控制等基本控制电路的工作原理,并掌握正、反转控制、点动控制的电路图结构。 主要教学内容: 2.3 三相交流异步电动机正、反转控制电路 正、反转基本控制电路 按钮连锁正、反转基本控制电路 工作台自动循环控制电路举例 2.4 三相交流异步电动机的其他典型控制环节 1、 点动控制 2、 多地控制 3、 多条件控制 4、 顺序控制 主电路、控制电路等的顺序控制。 教学重点: 正、反转、点动、多地控制电路的设计思想,工作和保护原理。 教学难点: 互锁、点动、多地、多条件控制电路的结构特点。 作业题: 2-4 、 2-5 教学形式与教学手段(传统、多媒

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