《国际金融实训》的教学大纲本.docVIP

《国际金融实训》教学大纲 课程类别 课程编号 适用专业 国际经济与贸易 学分 周数 1W 编制人 吴凡 制定日期 2016 年 4 月 国际经济与贸易教 审定组（人） 审定日期 2016 年 4 月 研室 一、课程性质和目的 1、课程性质： 《国际金融实训》是国际贸易专业本科教学培养方案和教学计划的重要环 节，旨在培养学生的实践能力、分析问题和解决问题的能力以及综合运用所学基 础知识和基本技能的能力，同时也是为了增强学生适应社会的能力和就业竞争 力。本课程力求科学、系统，重视基础知识和基本理论的阐述，介绍多个案例， 理论联系实际，并反映和吸取国内外近年来学科发展的新的观念和成就，使学习 本课程的学生能够更好的适应我国国际金融深入发展的需要。 2、目的与任务： 随着全球经济一体化进程的不断加快，全球范围内的金融市场、机构和工具 都发生了巨大变化：金融产品的创新层出不穷，金融交易的内容日新月异，金融 风险的形式复杂多变，金融体系的结构不断调整。如何利用国际金融市场进行 投、融资活动，提高资源配置效率，创造更多社会财富；如何利用各种金融工具 进行资本运营，提高竞争力，并有效规避各种金融风险，已成为微观经济活动主 体所面临的重要课题。 根据国际金融市场的最新变化，适应中国加入 WTO过渡期结束后的新常态下 的国际经济环境，培养提高学生分析问题、解决问题的能力，了解各国的金融体 制及其发展动态、掌握国际间有关金融知识及其运行规律，对于培养适应开放经 济发展需要的复合型人才具有积极的作用。掌握国际收支、外汇汇率、国际金融 市场、国际金融体系和外汇、外债管理的基本概念和原理。掌握外汇交易业务、 国际融资业务和外汇风险防范业务的知识和技能。系统而准确的理解国际收支理 论、汇率理论和国际储备理论。 二、课程教学基本要求 熟悉和掌握一般国际金融工具的原理和实际运用。 参与国际金融工具的交易，熟悉询盘、发盘、还盘和接受环节的实践过 程。 掌握国际收支平衡表的识读和运用分析。 了解外汇汇率的种类及套算计算，升水贴水预判，走势分析。 熟悉与掌握衍生金融工具的种类、各自特点、区别，及其盈利模式。三、本课程与专业人才培养目标（职业能力要求）的关系 《国际金融》属于基础理论课，是国际经济与贸易专业的必修课，《国际金融》都是在修完《微观经济学》、《宏观经济学》、《金融学》等公共基础课之后开设的，因此，本课程在大纲的编写和今后的教学实施过程中，都应该格外重视它的理论性与实践性。 《国际金融》的后续课程主要有：国际结算、外贸英语函电、外贸模拟实训 等。 四、教学内容设计思路 《国际金融实训》阐述的是国际金融学科的最一般规律、国际金融学的基本 理论，介绍国际金融的基本业务和基础知识。通过本实训的练习，可以使学生明 确国际金融学科的研究对象、牢固掌握国际金融的最基本概念、初步了解国际金 融的基本业务，为学好其他国际经济方面的业务课程打下坚实的基础。学习《国 际金融实训》课程也可以更好地完善金融专业学生的知识结构、开阔视野、提高 学生从事宏观经济工作的综合素质。 五、实践教学安排表 周数/ 天 序号  实践项目  内容与要求 数 1. 主要外汇及特殊外汇赏析及特征 介绍 2. 外汇汇率介绍，了解与人民币汇 兑比值。  1天（4 1  外汇辨析 3. 外汇的名称及由来，货币符号，  课时） 国际代码。 4. 学生动手操作了解，外汇图册， 资料。 1. 国际收支的概念及特点 1） 概念，流量与存量概念的区别 2） 居民与非居民辨析 国际收支平衡表 国际收支 （ 1） 国际收支平衡表的概念及特征 概念及国 （ 2） 国际收支平衡的构成。经常账 1天（4 际收支平 户，资本与金融账户，净误差与遗漏 课时） 衡表的识 （ 3） 经常账户的结构。货物，服 读及运用 务，收入，单方面转移。 4） 资本与金融账户的内容。资本类，金融类，资本转移，无形资产的售买， FDI，间接投资。 5） 储备资产的构成。货币黄金，外汇， SDR，IMF 的储备头寸，其他。 6） 净误差与遗漏。产生的原因及 由来。 国际收支平衡表的运用（ 1）四个差额的运用 （ 2）造成国际收支不平衡的原因分 析 4. 登陆外管局网站，了解近年来我 国国际收支状况，差额分析其原因。 1. 汇率的概念 （ 1） 动态与静态，广义与狭义 （ 2） 三大特性。 2. 标价法。 （ 1） 直接标价法与间接标价法。 外汇汇率 （ 2） 欧式标价法与美式标价法  1 天半（6 3  的介绍及 3. 基础汇率与套算汇率。  课时） 套算 （ 1） 同边相乘 （ 2） 交叉相除 即期汇率与远期汇率。 1） 基点的概念，升水、贴水的 计算。 2） 升值贬值的计算，法定升值与法定贬值 名义汇率与实际汇率（ 1）名义汇率