2020年春季北师大版高中英语教材线上培训总结_范文.docVIP

2020年春季北师大版高中英语教材线上培训总结 2020年春季北师大版高中英语教材线上培训总结 　　愉快的寒假因新型冠状病毒的肆虐，变得忧心而沉重。也许是因为这个特殊的时期，这个。真的是深受感触，那么我就从一下几方面探讨我的观后感。 　　我们都知道，自从普通高中英语新课程标准自2017年发布以来，包括国内著名的英语界大咖王蔷在内的知名教授都对其新的地方进行了解读，那么课程之新在哪呢?王蔷教授曾经说过，新课标首先是对课程的定位，就是课程宗旨发生了重要的变化，过去的课程是一学科为本，强调学生的综合运用语言的能力;而现在则是从学科育人的角度探讨，强调语言能力，文化意识，思维品质和学习能力。而在王蔷教授的《在主题意义探究中，促进学生协同发展》的直播中，也同样透露了同样的内容。课程标准将主题语境分为三大块:人与自我、人与社会、人与自然。在三大主题语境里又包含32个子主题，并且给出了子主题语境内容要求。教师要有意识地围绕这些主题，整合各个主题可能涉及的词汇。而在词汇的教学中，怎么避免传统的枯燥的乏味的机械的教学，如何在词块和语篇背景下，让学生学会输出。 　　在三个教授的直播中，最令我印象深刻的是，王蔷老师提出了如何将协调发展。在听的过程中，王蔷教授首先提出了几个常见英语教学中的错误方法，说有的老师认为学生学习情况不太良好的情况下仍然使用传统的教学方法专注于词汇教学，而缺少语篇的教学。这时我的脑