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- 2020-11-06 发布于天津
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草原教学设计一教学目标认识个生字会写个生字正确读写地毯渲染勾勒低吟襟飘带舞马蹄礼貌拘束羞涩摔跤偏西天涯等词语有感情地朗读课文背诵第一二自然段感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊激发了解西部的兴趣揣摩优美的语句体会课文表达上的一些特点学习作者抒发情感的方法二教学重难点体会蒙汉人民之间的深厚情谊感受作者对草原的热爱和依恋之情三课前准备具有浓郁的蒙古族特色的歌曲美丽的草原我的家天堂蒙古人蒙语演唱下载草原风光和民族风情的图片制作课件四课时安排课时五教学过程第一课时一创设情境
《草原》教学设计
一、 教学目标
1认识4个生字,会写14个生字。正确读写“地毯、渲染、勾勒、 低吟、襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、天涯”等 !词语。
有感情地朗读课文,背诵第一、二自然段。
感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情,体会蒙汉两族人民之 间的深情厚谊,激发了解西部的兴趣。
揣摩优美的语句,体会课文表达上的一些特点,学习作者抒发情 感的方法。
二、 教学重难点
1、 体会蒙汉人民之间的深厚情谊。
2、 感受作者对草原的热爱和依恋之情。
三、 课前准备
具有浓郁的蒙古族特色的歌曲《美丽的草原我的家》 《天堂》《蒙古 人》(蒙语演唱)。
下载草原风光和民族风情的图片,制作
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