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教师定岗分流工作总结 教师定岗分流工作总结 内容简介；我校从 20XX 年 4 月开始，在全校开展了 “认清人事制度改革形势， 增强定岗分流意识”的教育， 积极引导和教育广大教 职员工了解政策、参与改革，提升自我，正确面对。 教师定岗分流工作总结由 爱师范文整理 详见范文 依据《 xx 市事业单位岗位设置管理试行意见》 和《 20XX— 20XX 学年 xx 开发 区教育系统定岗分流工作实施方案》等文件精神，结合我校实际情况，我校于 20XX 年 4 月至 7 月进行了教师定岗分流工作，目前，本项工作已圆满结束，全 体教师表现良好，现就本项工作总结如下： 一、整体情况 全校教师 126 人，调出 18 人，到其他学校交流 3 人，转岗 22 人，内退 10 人，病假 3 人，借用 2 人，待聘 1 人。目前，核编教学岗位 59 人，教辅岗位 8 人。 二、主要做法 1、加强组织领导，科学制定方案。 为了保证本次定岗分流工作能积极稳妥开展， 我校成立了由舒位喜校长任组 长、副书记和副校长任副组长、 各部门中层干部和 6 名教职工代表为成员的工作 领导小组， 坚持“公正、 公平、公开、竞争、择优”的原则， 分宣传组、 协调组、 答疑组三个小组负责宣传动员、 组织协调、 答疑解惑等具体工作。 并于 6 月份两 次召开教职工代表大会，结合市区相关文件精神，讨论并修订了《 xx 市光谷第 三初级中学 20XX 学年教职工定岗分流实施方案》 ，正是由于充分发挥了工会组织 职能并尊重广大教师的知情权和话语权， 才使得本次定岗分流工作有了可靠的组 织保障和科学指导。 2 、广泛宣传动员，夯实基础。 我校从 20XX 年 4 月开始，在全校开展了“认清人事制度改革形势，增强定 岗分流意识”的教育， 积极引导和教育广大教职员工了解政策、 参与改革， 提升 自我，正确面对。 6 月份，先后 3 次召开专题学习会议，编发学习材料。 7 月 4 日舒位喜校长做了题为《昨天三中为我，今天我为三中，明天我们都是三中人》 的专题报告， 阐释了开发区教师核编分流的意义， 解开了许多教师认为“差”才 被“分”出去的错误理解， 明确了这是开发区教育大发展的必然趋势， 使广大教 职员工对人事制度改革有了深刻的认识， 为本次定岗分流工作奠定了良好的思想 基础。 3 、缜密策划，精心操作，坚持以人为本。 针对本次工作任务艰巨性、 复杂性、 竞争性的特点， 工作领导小组多次召开 会议，本着“以人为本”的思想， 反复商讨，采取了“先消肿、 后手术、再跟踪” 工作策略，明确了“三个一”操作流程。“先消肿、后手术、再跟踪”即是先引 导教师认清开发区教育发展形势， 让一部分教师结合个人实际情况， 权衡个人职 业的发展， 以阳光心态， 鼓励自愿报名， 主动申请分流到区内缺岗单位或者边远 薄弱单位，这样，既减轻了学校工作的压力，又尊重了教师的个人选择。然后， 另一部分教师参与竞聘， 我们采取“三个一