创新工作坊课件.ppt

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2020-11-07 发布于重庆
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184 第十二章快速有效的设计方法目录快速有效的设计创意方法 185 第十二章快速有效的设计方法 3. 团队合作的方法目录快速有效的设计创意方法 186 第十二章快速有效的设计方法四、原型构建的基本原则 1. 快速原则目录快速有效的设计创意方法 187 第十二章快速有效的设计方法 2. 迭代原则目录快速有效的设计创意方法 188 第十二章快速有效的设计方法 3. 焦点原则目录快速有效的设计创意方法 189 第十二章快速有效的设计方法 4. 有限性原则目录快速有效的设计创意方法 190 第四节简单法则第十二章快速有效的设计方法前田约翰教授认为，“简单”并不意味着廉价或削减应有的功能，而是指设计简洁雅致，操控简便易用；如何使一个东西在拥有强大功能的同时，操作起来却很简单，这是我们所要应对的挑战。目录快速有效的设计创意方法 152 第十一章快速有效的创意思维四、扩大快速有效的设计创意方法 153 第十一章快速有效的创意思维五、缩小目录快速有效的设计创意方法 154 第十一章快速有效的创意思维五、缩小目录快速有效的设计创意方法 155 第十一章快速有效的创意思维五、缩小目录快速有效的设计创意方法 156 第十一章快速有效的创意思维六、代用目录快速有效的设计创意方法 157 第十一章快速有效的创意思维六、代用目录快速有效的设计创意方法 158 第十一章快速有效的创意思维六、代用目录快速有效的设计创意方法 159 第十一章快速有效的创意思维六、代用目录快速有效的设计创意方法 160 第十一章快速有效的创意思维七、置换目录快速有效的设计创意方法 161 第十一章快速有效的创意思维七、置换目录快速有效的设计创意方法 162 第十一章快速有效的创意思维七、置换目录快速有效的设计创意方法 163 第十一章快速有效的创意思维八、逆转目录快速有效的设计创意方法 164 第十一章快速有效的创意思维八、逆转目录快速有效的设计创意方法 165 第十一章快速有效的创意思维九、结合目录快速有效的设计创意方法 166 第十一章快速有效的创意思维九、结合目录快速有效的设计创意方法 167 第十一章快速有效的创意思维九、结合目录快速有效的设计创意方法 168 第十一章快速有效的创意思维练习题主题：“交流” 适用年级：工业设计专业本科二年级及以上，建议个人进行。规格要求：以“交流”为联想的核心，利用曼陀罗法或思维导图法进行概念发想，结合自己的经验和兴趣，设定设计主题并寻找合适的关键词，制作关键词意象拼图。参考时间：165分钟（人均120分钟收集整理制作，45分钟组织课堂讨论）。分析：“交流”是个动词，也是个名词。作为动词，可以把它理解成情绪和情感上的沟通，也可以把它理解成行为之间的互动。这些“交流”可以发生在个体与个体之间、个体与群体之间、群体与群体之间。所以，在第一轮联想得到的关键词可以是描写情绪的，如“孤独”、“失恋”、“快乐”等；也可以是一些行为，如“分享”、“聊天”、“肢体语言”等；还可能会从发生关系的个体或群体出发，如“孕妇与胎儿”、“异地的恋人”、“小区的老人们”、“探监的亲人”等，甚至可能是自己和自己，如“和过去的自己”、“和未来的自己”。作为名词，可以联想一些与之有关的物品,如“QQ”、“电话”、“留言”、“信鸽”、“相册”、“博客”等。目录快速有效的设计创意方法 169 第十二章快速有效的设计方法学习目的与要求：本章主要针对目前设计流程中可能存在的问题介绍了几种快速有效的设计方法。要求学生了解IDEO设计公司的设计创新流程，熟练掌握剧本导引设计方法，理解以原型构建为核心的设计方法，了解前田约翰的“简单法则”方法理论。重点： IDEO的设计创新流程。剧本导引设计方法、以原型构建为核心的设计方法、简单法则。难点：剧本导引设计方法、以原型构建为核心的设计方法。目录快速有效的设计创意方法 170 第一节设计流程中的常见问题与IDEO设计创新流程第十二章快速有效的设计方法目录快速有效的设计创意方法 171 第十二章快速有效的设计方法 1.了解 (understand) IDEO产品设计流程 2.观察(observe) 3.视觉化(visualize) 4.评估与精练(evaluate and refine) 5.执行(implement) 目录快速有效