七年级数学(上)教学计划.doc.docxVIP

第页码页 第页码页./.总共总页数页 七年级数学（上）教学计划（人教版） 一、 学生情况分析 本期自己担任七年级数学，该班共有学生46人。七年级学生往往 延用小学的学习方法，死记硬背，这样既没读懂弄透，又使其自学能 力和实际应用能力得不到很好的训练，要重视对学生的读法指导。七 年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精 力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善 思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生常常固 守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重 视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不 清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良 好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，初一学生由于正处在初级的 逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较 少，这就不能适应初一教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。 二、 教材及课标分析 第一章有理数 通过实际例子，感受引入负数的必要性.会用正负数表示实际 问题中的数量. 理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数.借助数轴理 解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值（绝对值符 号内不含字母），会比较有理数的大小.通过上述内容的学习，体会 从数与形两方而考虑问题的方法. 掌握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的