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第页码页 第页码页./.总共总页数页 七年级数学教学反思 我在教学过程中，长期细心观察了学习吃力、成绩始终不能有 较大进步的学生，我发现他们没有真正意识到学习是一个努力、尝试、 多次失败的过程。现在的学生多是独生子女，〃家庭独生子女优势〃、 义务教育的普及，他们一帆风顺进入初中。优越感使他们养成怕麻烦 —急于求成，想一步到位得出答案;怕失败，不敢面对失败的心理。 但初中学习处处有困难，在多次面对失败之后心中的天平失衡，学习 的热情、学习的积极性降低，在学心上就不见进步。基于此，在教学 中我试着运用了失败教育法，有效的克服了这一问题。学生的意志、 毅力也得到很好的培养、提高。只要在教学中注重对学生心理训练， 养成健康心理-一-不怕麻烦、不怕失败、敢于挑战，定能使学生学有 所成。 新课标明确告诉我们，评价己不再是教师的专利了，应把评价 的主动权还给学生。 让学生在和谐的学习氛围中互相质疑、互相欣赏、互相帮助才 能把学生吸引住。在七年级数学第四章〃图形的初步认识〃学习活动 中，每一环节都有学生对同伴的质疑与帮助。例如：〃请问某某同学, 生活中有哪些角的实例? 〃〃怎样画一个角等于已知角？我觉得他们 都做对了！〃〃我认为他画得比较好，就是有点小，建议以后画大些， 才能看清楚〃 学生回答得好，其他的学生也能热情地给予掌声 肯定。在自我评价中，有的学生自信地肯定了自己的表现，有的学生 谦虚地对