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文化塑造人生导学案 陕西省安康市汉滨高级中学  XX 年高中政治  2.2 文化塑 造人生学案新人教版必修 3 一、【使用说明、方法指导】 依据预习案通读教材，勾画好课本的重点内容，把握教材体系，在预习的同时熟记基础知识。 小组合作交流导学案，组长负责，拿出讨论结果，完善落实好导学案，课堂准备展示、点评。 二、【学习目标】 ．识记优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 ．理解优秀文化为什么能够塑造人的道理。 ．结合实例，分析优秀文化在青少年成长过程中的重要作用。 三、【重点难点】 丰富精神世界，增强精神力量。 预学区：自主学习教材独立思考问题 一、优秀文化能够丰富人的精神世界 从文化塑造人格角度看： 从我国人民精神世界的主流看：温馨提示： 人创造了文化，文化也在塑造着人。我们这里的文化是 一种先进的文化、优秀的文化、健康的文化。二、优秀文化能够增强人的精神力量优秀文化如何增强人的精神力量： 优秀文化为什么能增强人的精神力量： 我们怎样增强人的精神力量： 从中共的先进文化角度：三、优秀文化能够促进人的全面发展 社会发展和人的发展的关系： 人的全面发展的表现： 作用：导学区：合作探究重点互动撞击思维 【探究一】：阅读教材 18 页： 你认为，这些语句为什么能够代代相传 ? 你怎样看待这次评选的结果 ?你读过其中的作品吗 ?可谈谈自己的感受与同学们分享。你认为哪些书曾影响了一代 人的成长，能就此提供自己的说明或例证吗 ? 【探究二】：阅读教材 19— 20 页： 你知道《国际歌》和《义勇军进行曲》诞生的背景吗 ? 你怎样理解列宁和毛泽东的上述言谈 ? 【辨析题】：文化是由人创造的，同时也能够促进人的全面发展。固学区：及时练习当堂掌握 我国的国歌是《义勇军进行曲》，其中有句歌词是“中华民族到了最危险的时候”，这是在鼓励人们 A．丰富精神世界 B．增强精神力量 c．促进人的全面发 D．促进社会的全面进步 文化之所以能增强人的精神力量，是因为其 A．使人深受震撼、力量倍增 B．成为心灵的火炬、前进 的旗帜 c．具有特殊的感染力和感召力 D．激励人们不断创造美 好幸福的生活 国家新的高中课程改革方案规定，高中在校生每学期必 须参加一定数量的社团活动，并计入一定的学分。下列对参 加社团活动的认识，正确的是 ①它能够增强团队意识、协作精神②它能够开阔视野、 丰富自己的精神世界 ③学生的主要任务是学习，参加社团活动不利于提高自 己的文化水平 ④它能够综合应用自己所学知识，提高分析和解决问题 的能力 A、①②③ B、②③④ c、①②③④ D、①②④ “人的完美需要在文化中实现。”席勒的这一名言告诉 我们 A、人需要参加健康向上的文化学习 B、文化对人的影响并不是消极的、无目的的 、人的全面发展需要人们自觉学习、主动感悟文化的 熏陶 D、文化消费在生活中起着极其重要的作用 下列对社会发展和人的全面发展关系的认识，正确的是 ①社会发展和人的发展过程是相互结合、相互促进的② 人越全面发展，社会物质文化财富就会创造得越多③人民生 活越改善，物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展④ 人的全面发展同经济发展是同步的 A、①②③ B、②③④ c、①②③④ D、①②④ 之所以要对青少年进行传统美德教育、诚实信用教育， 是因为 ①文化和经济、政治相互影响②先进文化能够为经济的 发展提供精神动力和智力支持 ③文化影响人们的交往行为和方式④文化塑造人生⑤ 文化影响是消极的 A、①②⑤ B、②④⑤ c、③④⑤ D、①②③④ 英国著名民主诗人雪莱说：“伟大的诗篇即永远喷出智 慧和欢欣之水的喷泉。”这说明 A．社会文化能够丰富人的精神世界 B．文化对人的影响 是潜移默化的 c．文化是人类特有的社会现象 D．优秀文化能够丰富人 的精神世界 在一次评选 20 世纪对中国人影响最大的文学作品的活 动中，鲁迅的、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥 斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。由此可 以看出 A．人创造了文化，文化创造了人 B．人创造了文化，文 化也塑造着人，不断丰富着人的精神世界 c．文化具有潜移默化的作用 D．世界观、人生观、价值 观是人们文化素养的核心和标志 在我国全面建设小康社会的过程中，我们要把民族精神 教育纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全 体人民始终保持昂扬向上的精神状态。这是由于 A．文化能够丰富人的精神世界 B．文化能够增强人的精 神力量 c．文化能够促进人的全面发展 D．人的思想意识对事物 发展起决定作用 0、我国已进入全面建设小康社会，加快推进社会主义 现代化的新的发展阶段，人们的温饱问题基本解决，健康有 了基本保障。随着物质生活需要逐步得到满足，人们更加注 重精神生活需要的满足，对文化