普通高等学校大学本科专业设置申请标准表格.docxVIP

普通高等学校大学本科专业设置申请标准表格.docx

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普通高等学校大学本科专业设置申请表 (2019年修订) 校长签字:于凇波 学校名称(盖章):河北科技学院 学校主管部门:河北省教育厅 所属学科门类及专业类:医学 医学技术类 学位授予门类:理学 修业年限:四年 申请时间: 2019年7月 专业负责人:杨信才 联系电话: 0312-2195706 教育部制 1. 学校基本情况 学校名称 邮政编码 学校办学 基本类型 现有大学本科 专业数 上一年度全校 本科毕业人数 已有专业 学科门类 学校性质 专任教师 总数 学校主管部门 首次举办本科教育年份 曾用名  河北科技学院 学校代码 13391 071000 学校网址 □教育部直属院校 □其他部委所属院校 地方院校 □公办 民办 □中外合作办学机构 上一年度全校大学 32 本科 2820 招生人数 2472 学校所在省市区 河北省保定市 □哲学 经济学 □法学 教育学 □文学 □历史学 理学 工学 □农学 □医学 管理学 艺术学 ○综合 ○ 理工 ○农业 ○林业 ○医药 ○师范 √ ○语言 ○财经○政法 ○体育 ○艺术 ○民族 493 专任教师中副教授及以 178 上职称教师数 河北省教育厅 建校时间 1991年 2011年 保定虎振职业技术学院、保定科技职业学院 河北科技学院是经教育部批准,由河北省教育厅主管,以工科为主, 学校简介和 工、管、经、艺协调发展的全日制大学本科院校。学校前身是 2003年创办 历史沿革 的保定虎振职业技术学院, 2006年,经河北省人民政府批准更名保定科技职业学院; 2011年,经教育部批准升格为民办普通大学本科院校,并更名 300 字以内) 河北科技学院; 2015年4月获学士学位授予权, 2017年被批准为专业硕士学位授予权立项建设单位。 学校占地面积 91.54 万平方米,校舍建筑总面积 35.22 万平方米。学校设有汽车工程学院、智能制造工程学院、建筑工程学院、经济管理学院、 艺术学院、护理与健康学院、公共课部、思想政治理论教学部、体育教学部等六院三部。 学校近五年增设专业: 2015年新增交通运输、机械电子工程、广播电视编导、播音与主持艺术; 2016年新增软件工程、视觉传达设计、舞蹈表 演; 2017 年新增经济学; 2018年新增学前教育、小学教育、护理学、助 学校近五年专业 产学; 2019年拟新增康复治疗学、健康服务与管理、审计学、舞蹈编导。 增设、停招、撤 学校近五年停招专业: 2015年无暂停招生; 2016年暂停建筑电气与智 并情况( 300 能化、工业设计; 2017年暂停建筑电气与智能化、工业设计、风景园林; 字以内) 2018年暂停建筑电气与智能化、工业设计、风景园林; 2019年拟暂停招生建筑电气与智能化。 学校近五年没有撤销专业。 2. 申报专业基本情况 专业代码 101005 专业名称 康复治疗学 学位 理学学士 修业年限 4年 专业类 医学技术类 专业类代码 1010 门类 医学 门类代码 10 所在院系名称 护理与健康学院 学校相近专业情况 相近专业 1 护理 2019年 该专业教师队伍情况 (上传教师基本情况表) 相近专业 2 该专业教师队伍情况 (上传教师基本情况表) 相近专业 3 该专业教师队伍情况 (上传教师基本情况表) 增设专业区分度 (目录外专业填写) 增设专业的基础要求 (目录外专业填写) 3. 申报专业人才需求情况 申报专业主要就业领域 综合医院康复科室、康复中心(康复医院)和体育医院 从事康复治疗工作;社区卫生服务中心、疗养院、养老院、 运动俱乐部以及康复机构等单位从事医疗或康复护理工作; 从事医疗器械销售或健康顾问等医疗相关领域的工作;大、 中专院校或特殊学校聋校、语训学校等教学、管理及科研工 作。 人才需求情况(请加强与用人单位的沟通,预测用人单位对该专业的岗位需求。此处填写的内容要具体到用人单位名称及其人才需求预测数) 目前我国康复医师占基本人群的比例约 0.4: 10 万,而发达国家该数据则达到 5: 10 万,两者相差 12.5 倍。如果按照卫生部要求,我国二、三级医院共需要康复医师 5.8 万人 , 治疗师 11.6 万人,社区综合康复人员需要 90.2 万人,是现有康复人才的 10倍以上 , 存在巨大的人才缺口,急需培养大批康复治疗学专业人才。 为更好调研康复治疗学专业人才需求情况,我院采取对网上招聘信息进行汇总分析,与建立联系的医疗机构进行沟通调查等方式,分析京津冀地区对康复治疗学专业的人才需求情 况,从各大招聘网站统计 2019年 7月康复治疗师招聘信息,河北省各地区发布招聘职位 348 个,其中保定地区发布招聘职位 41个,北京地区 797个,天津 98个。我院与建立联系的医疗事业单位和康复养老机构负责人进行交流合作

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