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临沂市小学科学 “解暗箱”课型教学策略研究 （讨论稿） 二o—年二月 临沂市小学科学 “解暗箱”课型教学策略研究（讨论稿） 【理论基础】 ．“暗箱”及“解暗箱”的 含义 。 在科学研究中，暗箱即控制论中 的“黑箱”，是指那些既不能打开、又不能从外部直接观察其内部状态的系统。 小学科学教材中有些课题内容是不能直接感知的， 但根据一定的可感知的外部情 况，可以间接推断出来，这一过程即是“解暗箱”的过程。 ．“解暗箱”研究方法的本质 。实践证明，物质具有系统属性。我们科学研 究的对象， 都可以把它看成是一个由基本要素组成的动态系统。 自然界中没有孤 立的事物，任何事物间都是相互联系，相互作用的，所以