各省事业单位《综合应用能力》(A类)试题及参考答案(20191221143242).pdfVIP

2015 年各省事业单位《综合应用能力》 (A 类 ) 试题及参考答案 浙江省： 材料一： 1 介绍了宠物开始迈进大学校园， M 市某大学经过研究，出台了 ” 宠物禁令 ”，这一禁 令立即引起不少学生不解和抗议， 主要观点有， 认为养宠物是有爱心的表现， 可以缓解压力， 应该分类管理，不应 — 刀切等。 2 一些学生自发组成了校园调查小组，就大学生饲养宠物进行了调查。主要对饲养宠物 的人群， 宠物种类的选择， 饲养宠物的原因和态度， 以及对宠物知识的了解等方面做了调查。 3 介绍了学校宿舍管理部门反对学生在宿舍养宠物， 分别从学生在宿舍养宠物对宿舍关 系、学习精力、 身体健康、 宿舍管理导校园和谐环境等五方面造成的不良影响入手， 阐述了 反对的理由。 4 主要阐述了学校综合疾控专家的意见， 对学生在宿舍饲养蒯自 - 事的志度及处理意见。 校方认为， 学生在宿舍同养宠物危害很大： —是存在多种细菌和病毒传染的风险． 二是容易 感染狂犬病等各种疾病，危害学生健康，三是加大了感染过敏性疾病和各类皮肤病的风险。 因此， 学校出于集体利益的考虑， 为确保学生的健康以便更好地学习， 做出了禁止学生在宿 舍饲养宠物的决定。 材料二： 主要是针对学校颁布禁令后学生虐狗视频引发的 — 些网络争议。 这些争议主要围绕是否 支持学校颁布禁令末捌奎 — 焦点展开。 一方从生命伦理、 学校教育等方面出发， 不支持学校 粗暴地依靠禁令禁止宠物狗的饲养。 另一方则从宠物狗的领养、 扰民、 安全等方面觉得学校 颁布禁令禁止顿养宠物拘的做法有理。 【答案解析】 一、假如你是校团委刚入职的工作人员，请根据所给材料完成以下任务 请措出在禁止学生饲养宠物的问题上， 学校的考虑与学生的诉求有哪些分岐， 并分析原 因． ( 35 分 ) 要求：分条列项，准确全面，简明扼要。字数在 300 字以内。 【解题思路】 本题为观点归纳题， 考直应考者的归纳、 分析能力。 通过阅读材料可以得出， 学校和学 生的分歧只要是关于该不该在学校饲养宠物， 以及关于禁令的 —些看法。 从题干人手， 题干 中明确指出， 学校的考虑和学生的诉求， 这部分是答案中必须包含的， 在材料一的第三则材 料中， 明确的分条列出了学校的考虑有哪些， 学校从五方面来考虑。 学生的诉求主要集中在 ... 材料一的前面部分， 通过 —些学生针对此件事的言论， 透露出学生的理由。 通过分析可以得 出，造成此种问题的原因，主要是沟通不够，立场不同。 【参考答案】 学校和学生的分歧主要是，该不该在学校饲养宠物以殛禁令的方式和内容是酷理。 学校的考虑主要有：一、饲养宠物不利于宿舍关系。二、影响学习。三、对健康产生威 胁。四、增加宿舍管理准度。五、影响校园和谐环境构建。学生的诉求主要有．一、禁令后 宠物无处安置．二、养宠物是有爱心的体现，不能粗暴地限制。三可以调节心情，缓解学习 压力。四、限制学生在宿舍养宠物，不注重动物福利。五、禁养的宠物种类应该有所区分。 六、一刀切的禁令，干涉学生的自由。 究其原因，主要是学校站在管理者的角度，从管理、健康、学习等方面来考虑，学生从 自身和动物福利方面来考虑，双方没有充分的沟通，没有换位思考。 二、学校禁令颁布后， 你认为学生