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学校新冠肺炎隔离场所工作指引 学校设置新冠肺炎隔离场所工作指引 一、 隔离场所设置 要设立醒目的标识，门前有“闲人免进”等提醒标识， 避免其他人员误入隔离场所。 (一） 中 小学校、托幼机构、校外培训机构 应设置 2 个临时隔离室，分别用于发热、乏力、干咳及 胸闷等可疑新型冠状病毒感染教职工和学生，以及其他患病 教职工和学生的临时安置。 (二） 大 专院校以及其他寄宿制学校 1. 应设置 2 个临时隔离室，分别用于发热、乏力、干咳 及胸闷等可疑新型冠状病毒感染教职工和学生，以及其他患 病教职工和学生的临时安置。 2. 应设置相对独立的集中医学观察场所，用以接纳返穂 人员或其他需要医学观察人员的集中医学观察 （学校暂不设 置密切接触者集中医学观察场所）。集中医学观察场所建设 要求： (1) 学校应根据本校医疗条件，加强与属地卫生健康 部门、疾病预防控制机构、医疗机构联系，在当地疾控部门 的指导下，根据学校的实际情况合理设置集中医学观察场 所。尽可能满足学校集中医学观察需要，可征用学校酒店、 招待所作为医学观察场所。 (2) 集中医学观察场所应设置在校区当季主导风向的 下风向，应独立于人群密集场所，位置尽量远离学生教学和 生活区，当与校区内其他建筑合并设置时应设独立出入口。 (3) 集中医学观察场所要合理进行功能分区，包括工 作人员的活动区域及观察室区域，这两个区域不应毗连，宜 设置过渡区域。 (4) 集中医学观察场所宜充分利用自然通风和天然采 光，必要时开启排风扇等抽气装置以加强室内空气流动。 (5) 集中医学观察场所应有保证集中隔离人员正常生 活的基本设施，保证隔离人员的饮食、饮水卫生，饮食采取 集中配送；有独立卫浴。 (6) 集中医学观察场所应配备足量的体温计、消毒液、 应急药品、器械、各类防护用品等物资。 二、隔离场所管理 (一） 校医负责对接受集中医学观察人员进行每天体温 检测登记及 随访。 (二） 配备适量的安全防护用品和工作人员，专人负责， 职责明确。工作人员应做好个人防护。 (三） 对疫情重点地区返穂人员，抵穂后进行 14 天的 医学观察；其他需要医学观察人员的观察时限，根据实际情 况决定。 (四） 严格对集中医学观察场所的场所、物品进行消毒， 加强个人防护。 (五） 集中医学观察场所发现有发热、乏力、干咳及胸 闷等可疑新型冠状病毒感染者，应由专用车转运至辖区指定 定点医疗机构。 (六） 被隔离者随时保持手卫生。减少接触医学观察区 内的公共场所的公共物品和部位；从公共场所返回、咳嗽用 手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用 含酒精成分的免洗洗手液；不确定手是否清洁时，避免用手 接触口鼻眼；打喷嚏或咳嗽时用手肘衣服遮住口鼻。 (七） 被隔离者应保持良好卫生和健康习惯。不随地吐 痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。注意营 养，勤运动。 (8) 隔离场所统一由专人送餐，送到隔离区域后由卫生 保健人员逐间分发。餐饮具每次使用后应严格按消毒―清洗 -消毒的程序操作，及时消毒。 三、消毒隔离措施 (一） 加强通风，保持环境卫生。 (二） 房间内设卫生间，隔离区域相对独立。 (三） 集中医学观察场所房间内产生的废弃物，不分 类、不分拣，按感染性废物放入双层黄色垃圾袋中，打包好 后外层喷洒有效氯 500 mg/L — 1 OOOmg / L 的含氯消毒剂，再 按照医疗废物处置。其它物品必须经过消毒后才能移出集中 医学观察场所。 (四） 被隔离者须戴医用外科口罩，禁止离开房间和相 互探访。 (五） 原则上不得探视，若必须探视时，探视者必须严 格按照规定做好个人防护。 (七）对隔离场所每天进行常规消毒处理。如若有可疑 病例或发热人员进入，需在专业部门指导下，对隔离场所进 行规范消毒处理。被观察人员的呕吐腹泻物、生活污水、垃 圾等处理或接触过的所有物品都应经严格消毒处理后方可 排放或继续使用。患者离开后，卫生保健人员需对区域进行 ___消毒。同一室内不能同时安排不同病种的病例。 四、工作人员个人防护和隔离环境的消毒要求 (一） 个人防护要求 1. 进入集中医学观察场所的工作人员，戴医用外科口罩， 每 4 小时更换 1 次或感潮湿时更换；戴一次性工作帽。 2. 接触从隔离者身上采集的标本和处理其分泌物、排泄 物、使用过的物品的工作人员，转运隔离者的医务人员和司 机，需佩戴医用防护口罩、穿工作服、隔离衣、鞋套，戴手 套，如实施近距离操作时需加戴护目镜或防护面屏。 3. 每次接触隔离者后立即进行手卫生（流动水七步法洗 手和手消毒）。