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初三学生会议讲话稿 3 篇 初三学生会议讲话稿一： 同学们、老师们晚上好! 曾经有人问三个正在建造房子的人他们在做什么， 一个工人说： “我在砌砖 头。”一个工人说：“我在建房子。”一个工人说：“我在建设美好家园。” 后来，回答说“砌砖头”的，一辈子在“砌砖头” ; 回答说“建房子”的， 成了建筑师; 回答说“建设美好家园”的，成了规划师。 这三个人的回答都不是错的，可是，为什么三个人最终的差别会这么大呢? 首先是来源于认识的不一致， 分别是“砌砖头”、 “建房子”、“建设美好家园”。 最后，认识不一致，态度不同，思考不同，努力不同，结局自然不同。 面对渐行渐近的中考， 我们每个人是否也应该先明确地问问自己： 我在做什 么呢?只是在完成一项任务或准备一次考试吗 ?不， 绝不仅如此， 我们正在展开我 们生命中的一场硬仗，20xx 年的寒窗苦读，20xx 年的含辛茹苦，20xx 年的厉兵 秣马，太多的汗水和泪水， 太多的梦想和希望， 都将在这一百多天的大战中接受 考验，开花结果，孕育成功。中考之后你能达到怎样的高度，完全取决于这些日 子中，你所持有的态度。 我认为你们应有的状态可概括为以下几个关键词： 自信、紧张、苦干、严格。 自信。相信自己才有奋发向上的内驱动力。 自信能鼓舞斗志， 自信能助长豪 气。我们已是征战中考的斗士， 狭路相逢勇者胜， 只有满怀自信的人才有一种王 者之气，这样的人才有一往无前的勇气和战斗力。 紧张。充足的时间是搞好学习的根本。所以，“紧张”应成为我们除学习、 休息外做事的主旋律：起床、洗漱、洗衣服、吃饭，做任何事都要抓紧时间，走 路行色匆匆、健步如飞 ; 早自习铃声未响，所有教室都应是书声朗朗，午自习、 晚自习，应该鸦雀无声; 课堂上，神情专注，思维活跃，听从指挥，动作迅速。 当然，我说的“紧张”不是不要休息，更不是慌张，我们要充分利用晚上、午休 保证睡眠，利用课间操、眼保健操来锻炼，调整身心、放松心情。拥有紧张兴奋 的大脑、健康愉悦的身心，才能高效率地学习。 苦干。吃得苦中苦，方为人上人。没有坚苦卓绝的奋斗，没有勇猛顽强的拼 搏，就不会有令人羡慕的成功。只有不辞辛勤劳苦，不畏艰难险阻，迎刃而上的 人才能到达成功的顶峰。 我们战酷暑斗严寒; 头疼脑热小感冒， 我们轻伤不下线; 我们敢拼敢钻! 态度决定高度。 肯吃苦重实干， 这就是我们初三学生的态度 ! 我们 要在老师的统一指挥下， 夯实基础， 吃透原理， 探明过程， 掌握方法， 练熟技巧， 一步一个脚印扎实地迈向中考，走向成功。 严格。严师出高徒，严己能砺志，严格管理出效率。老师对初三学生的学习 高标准严要求，能保证较高的时效。同学们应充分理解老师，配合老师。学生对 自己的严格要求能保证充足的休息和学习时间，还能保证知识、技能落到实处。 而班级的严格管理，则能保证同学们有一个良好的学习环境。 一天，猎人带着猎狗去打猎。 一枪击中一只兔子的后腿， 受伤的兔子开始拼 命奔跑，猎狗在猎人的指示下飞奔追赶。可是追着追着，兔子不见了，猎狗只好 悻悻而回。猎人骂猎狗：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到 ! ”猎狗听了 很不服气地回答：“我尽力而为了呀 ! ”兔子带伤跑回洞里，它的兄弟们都围过 来惊讶地问： “那只猎狗很凶呀! 你又受了伤， 怎么跑得过它啊?”兔子说： “它 是尽力而为，我是全力以赴。” 在人生中， 松一口气和咬一咬牙， 得到的结果将会完全不同， 前者让人成为 一事无成的平庸者，而后者却托举着人一次又一次站上最高领奖台。 在学习的过程中， 同学们在思想上、 生活上、 学习上不可避免地会遇到这样 那样的困难。 困难似弹簧，你弱它就强， 你强它就弱。 为了实现我们心中的目标， 我们要