1第七章 科学发展观 教学大纲.pdf

第七章 科学发展观 教学目的要求： 通过本章教学，帮助学生理解科学发展观提出的背景，深谙其科学内涵，进 而使学生 真正把握科学发展观之于新时期建构中国特色社会主义伟大工程所内 蕴之理论价值、现实 意义。科学发展观承前启后，紧扣我国发展的重要战略机 遇期，引领人民迎接挑战，将中 国特色社会主义伟业推进新发展阶段，科学回 答了新形式下实现什么样的发展、怎样发展 等问题。 教学方法： 案例式教学法、互动式教学法、专题讲授式教学法、研究式教学法、课堂讨 论式教学法、小组研讨式教学法等 教学重点： 1、科学发展观的内涵及主要内容。 2、科学发展观的历史地位。 教学难点： 1、科学发展观提出的时代背景。 2、如何理解“发展是解决中国一切问题的总钥匙”？ 教学内容： 现实依据 科学发展观的形 实践基础 成条件 时代背景 科 第一节 理论基础 第 学 七 发 科学发展观 逐步形成 章 展 观 的形成 科学发展观形成 不断充实 过程 走向成熟 不断发展 第一要义 核心立场 科学发展观的科 学内涵 基本要求 根本方法 第二节 科学发展观 加快转变经济发展方式 的科学内涵 和主要内容 发展社会主义民主政治 科学发展观的主 推进社会主义文化强国建设 要内容 构建社会主义和谐社会 推进生态文明建设 全面提高党的建设科学化水平 中国特色社会主义理论体系的接续发展 第三节 科学发展观 发展中国特色社会主义必须长期坚持的指导思想 的历史地位