小学的作文扩句学习练习.docxVIP

扩句练习第一天 “水珠在荷叶上滚动” 。 要求写一段文字，描述这一情境 提示： (1) 可以以水珠作为描述的主体进行扩展； 2 ）可以以荷叶作为描述的主体进行扩展； 3 ）还可以借助其它的物象作为描述的主体进行扩展。 练笔： （一）晶莹剔透的小水珠，在阳光的照射下，一闪一闪的，宛若一颗璀璨的明珠，在翠绿的荷叶上打着滚儿；又仿佛是一位舞蹈演员，在绿色的大舞台上展示着自己动人的舞姿。 （二） 荷叶静静地立在水面上， 享受着夕阳的抚爱。而鱼儿们却像是一群淘气的小精灵，围着荷叶捉着迷 藏，一不小心，几只小鱼撞在那茎儿上。“嘀嗒”，咦，这是什么？哦，原来是荷叶笑出的眼泪。 （三）轻柔的月光如水一般倾泻而下，荷叶伸展着宽大的叶子，将月光小心翼翼地搂在自己的怀里。也许是月光太沉，那荷叶上的水珠，便闪烁着银光，悄悄地从荷叶的边儿滑落，跌进沉睡的碧波中。 扩句练习第二天 阴天，要下雨了。 扩句练习第三天 ①天空飘着白云。 （什么样的天空？飘着什么样的白云？） 扩句练习第四天（扩写一句话）训练 1、“一杯茶”训练 2 、“一只狗”训练 3、“一束花”训练 4 、“一个夜晚”训练 5、小明是孩子。 扩句练习第五天（扩写一句话）训练 6、开花。 训练 7 、翠鸟掠过湖面。 训练 8、我们高兴。 训练 9 、队旗在空中飘扬。 训练 10 、弟弟跑来了。 扩句练习第六天（ 照 “ 例” 把句子写具体 ）