苏科版初中数学七上4.2.1 解一元一次方程 教案 .docVIP

4．2解一元一次方程（1）教学设计 【教学目标】 1.通过运用天平观察、分析得出等式的两条性质； 2.理解把握等式性质，并能用于解一元一次方程，将一元一次方程变形成“x=a 3.经历体会数形结合思想和解方程中的转化思想； 【教学重点】 探究等式的两条性质； 【教学难点】 探究等式的两条性质，并运用等式的两条性质解方程. 【教学设计】 课前导学 1.当x=1时，2x+1=__________； 3x-2=_________ 2. 下列方程中是一元一次方程的有: ___________ . 3.如图，如果设小球质量为xg，可得到方程_____________ 学生课前独立完成，课上投影学生的成果，师生交流. （设计意图：通过回顾学过的代数式的值，引导学生可以用具体的值代入方程.） 二、自学课本99-100页. 1.完成第99页“做一做”填表： x 1 2 3 4 5 2x+1 当x= 时，方程2x+1=9成立. 2.分别把0、1、2、3、4代入下列方程，哪一个值能使方程成立： (1)2x-1=5; (2)3x-2=4x-3 3.找出方程的解与解方程的定义，并说明二者的区别. 4.还有有哪些疑惑？组内交流，展示成果并总结结论.（板书方程的解与解方程的定义） 5.完成补充习题第3题 检验下列各数是不是方程6