浙教版初中数学七上 6.2 线段 射线 直线 教案 (1).docxVIP

PAGE 1 渗透数学思想，感悟几何生活 ——《线段、射线和直线》教学设计 一、内容和内容解析 【内容】几何元素：线段、射线和直线 【内容解析】《线段、射线和直线》选自七年级上册第七章第二节,是学生了解了几何基本图形后，同时又是在学生小学学习过线段、射线和直线的基础上，开始比较系统的研究有关图形的知识。“线段、射线、直线”是最简单的几何图形，是今后研究比较复杂图形的必要基础。从本节课开始出现的几何图形的表示法、几何语言的表达方式，也是今后系统学习几何知识所必备的基础。同时，本节课蕴含的分类思想、归纳方法以及三线的人生意义等，对学生今后的人生发展也起着重要的导引作用。 二、目标与目标解析 【目标】线段、射线和直线的区别、联系、表示法以及直线的性质。 【目标解析】 知识与技能目标：进一步认识线段、射线、直线，理解线段、射线、直线之间的联系和区别，掌握三线的表示方法。 过程与方法目标：经历探究数线段和直线的基本性质的过程，积累一定的的操作活动经验，通过“观察、猜想、验证、归纳”的过程培养学生有条理的思考的习惯，体验数学研究和结论发现的过程。 情感与态度目标：在探究操作中得出结论，获取成功的体验，激发学习热情，建立自信心。培养学生独立思考，与同