三位数乘一位数的笔算教学设计.doc.docxVIP

第页码页 第页码页./.总共总页数页 三位数乘一位数的笔算教学设计 一、复习铺垫小华每分钟走52米，走了 4分钟，小华一共走了多少 米？大生每分钟走48米，走了 4分钟，大生一共走了多少米？ （你 是怎样算出来的？）二、导入新授两位数乘一位数同学们都掌握的不 错，值得表扬。我们都知道不仅要学习好，身体也要棒。健康强壮的 身体来自体育锻炼，你知道体育比赛通常在什么地方观看么？（体育 场）你想去看看吗？看，星期天小华和大生约好了一起到体育场观看 比赛那！ 1、观察挂图，从中你知道了哪些信息？ 2、生活中经常蕴藏 着一定的数学知识，你想研究它们吗？为了进一步研究，我们对一些 数据进行测量和记录，看图，你又能了解到哪些信息呢？ 3、看了这 么多的信息，小朋友们，你能提出哪些数学问题？生答……4、同学 们的思路很开阔，提出的问题也很多，今天，我们重点先来研究两个 问题：出示问题一，小华家离体育场有多少米？要求这个问题，我们 必须要知道什么？可以怎样列式？ 5、观察这道式子跟开始算的两道 算式有什么不同之处？现在是三位数乘一位数的计算，这就是我们今 天要学习的内容：“三位数乘一位数的笔算” 6、4X152等于多少？ 你能估计小华家道体育场大约有多少米吗？ 7、这道算式的结果到底 是多少，你想不想知道？下面就请同学们自己列式，尝试计算。注意 先写上横式再计算。（一个学生板演）8、请他来说一说这道