教师资格证教学设计第三章金属及其化合物.pdfVIP

第三章 金属及其化合物 第一节 金属的化学性质（第 1 课时） 一、教学设计理念 二、教材分析 钠是碱金属中的典型代表，是学生在高中学习的第一个金属元素，把它编 排在高一教材中第三章讨论，是因为义务教育初中化学教材中已经介绍了碳酸 钠、氯化钠、氢氧化钠等钠的化合物的知识，为高中钠元素的系统学习奠定了 基础，可以使学生感觉相对更简单，有利于减轻学生在高中学习初期的不适应 感；还有利于复习巩固第一章所学的氧化还原反应和离子反应的知识，通过对 钠元素的学习，总结出学习金属元素的学习方法和模式，这将有利于今后其它 金属元素的学习。 三、学情分析 刚进高一的学生，在初中已经学习过金属元素（如铁），同时还学习过钠 的某些化合物（如氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和氢氧化钠）的一些知识，他们 也有进一步探究更多金属元素的求知欲和兴趣，这使得他们对于钠的学习将更 轻松；另外，在初中他们已看过教师的演示实验，也做过一些简单的学生实 验，具有了一定的实验操作技能；这些都会成为本节课教学的有利支撑点。 四、教学目标 【知识与技能】 1、掌握金属钠的主要物理及化学性质； 2、了解金属钠的保存方法及