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人教版数学六年级上册 《用百分数解决问题》教学设计 人教版数学六年级上册 《用百分数解决问题》教学设计 用百分数解决问题 （一） 用百分数解决问题 （一） 桐源小学 万高武 桐源小学 万高武 【教学内容】 【教学内容】 人教版 《义务教育课程标准实验教科书 ·数学》六年级上册第五单元 “用百 人教版 《义务教育课程标准实验教科书 ·数学》六年级上册第五单元 “用百 分数解决问题”的第一课时，百分率的问题（第 页例 及“做一做”）。 分数解决问题”的第一课时，百分率的问题（第 页例 及“做一做”）。 85-86 1 85-86 1 【教学目标】 【教学目标】 、理解生活中百分率问题的含义，掌握求百分率的方法。 1、理解生活中百分率问题的含义，掌握求百分率的方法。 1 、理解求百分率应用题的一般结构和求百分率思考过程的主要步骤，提高 2 、理解求百分率应用题的一般结构和求百分率思考过程的主要步骤，提高 2 学生解决问题的能力。 学生解决问题的能力。 、通过解决生活中简单的实际问题，培养学生数学的应用意识。 3、通过解决生活中简单的实际问题，培养学生数学的应用意识。 3 【教学重点与难点】 【教学重点与难点】 重难点：会解答求百分率（或一个数是另一个数的百分之几）的应用题。 重难点：会解答求百分率（或一个数是另一个数的百分之几）的应用题。 【教学设计】 【教学设计】 教学过程 设计意图 教学过程 设计意图 这节课的内容学 一、回顾百分数意义——直奔课题 这节课的内容学 一、回顾百分数意义——直奔课题 生比较容易接 生比较容易接 受，利用直奔课 师：同学们百分数在 日常生活中应用广泛吗？请你说说它应用 受，利用直奔课 师：同学们百分数在 日常生活中应用广泛吗？请你说说它应用 题的导入，可以 题的导入，可以 在哪些方面？ 在哪些方面？ 在后面的练习保 在后面的练习保