滑动摩擦力大小因素的实验探究历年考试题电子教案.docxVIP

滑动摩擦力大小因素的实验探究历年考试题电子教案.docx

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( 05河北)下图所示是“研究滑动摩擦力的大 小与哪些因素有关”的实验。 在实验中,用弹簧测力计拉着木块时,应水平 地拉动,且使它在固定的水平面上做 运 木板面 木板面 砂纟氏面 (a ) ( b ) ( c ) 动。根据 条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 ⑵ 将图⑻ 和图(b)的实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与 有关。 ⑶ 将图⑻ 和图(c)的实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与 有关。 ( 08梅州市)小林同学做“探究滑动摩擦力 的大小与什么因素有关”的实验,如图所示。 实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉 动木块,使其在长木板上做 _ — 运动。 ,滑动摩擦力越大。(2 ,滑动摩擦力越大。 (3 )甲、丙两图所示的实验说明:压力一定时, ,滑动摩擦力越大。 (4)由实验可得出的结论是: — __ 实验次数 接触面的材料 压力F/N 摩擦力f摩/N ① 木块与木板 8 1.6 ② 木块与木板 12 2.4 ③ 木块与毛巾 12 5.0 3. ( 08黄石市)下表是某实验 小组所做的“探究摩擦力大小 跟哪些因素有关”的实验记录: (1)分析比较序号①与②的实 验数据,可得出的结论 分析比较序号 的实验数据,可得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙 ,摩擦力越大。 上述研究方法叫“控制变量法”,下列实验中用到此方法的有 ( 填序号) 探究电压、电流与电阻的关系; ②探究动能跟哪些因素有关; ③探究固体熔化时温度的变化规律; ④研究影响电磁铁磁性强弱的因素。 ( 07包头市)在探究影响摩擦力大小因素的实验中,记录的结果如右下表所示。 在这个实验中,使用的是控制变量法,在第1 在这个实验中,使用的是控制变量法,在第1、 2次实验中变量是 ,控制的变量是 。得到 的结论是:接触面不变时,压力越大,摩擦力越大。 在研究接触面对摩擦力大小的影响时,可采用第 _次的实验结果,得到的结论是 次数 接触面 压力(N) 摩擦力(N) 1 木块和木板 2 0.4 2 木块和木板 4 0.8 3 木块和棉布 2 0.6 4 木块和毛巾 4 1.2 ( 08贵阳)在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的问题时,兴趣小组的同学们作了如下的猜想: 猜想A:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关; 猜想B:滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关。 o o 为了验证上述猜想是否正确,同学们设计了如下图所示的实验 ()同弾董测力计术 平拉动木廉准较尤滑的(1)步骤(玄)和(b ()同弾董测力计术 平拉动木廉准较尤滑的 (1)步骤(玄)和(b) { b )用弹S■测力计机 平姮肋払球血换粗槌的 本板上匀連溝动 是为了验证猜想 (选填 ir 【C )程木块上舸做鱼新间悻 莖测力计术平拉动雇块在狡 走濟的未城上匀速骨动 A” 或“ B”) (2)步骤(玄)和( (2)步骤(玄)和(C) 是为了验证猜想 (选填 A” 或“ B”) (3)本实验采用的科学探究方法是 (3)本实验采用的科学探究方法是 (4)实验中应使木块做匀速直线运动。 这样做的目的是: 擦力的大小与什么因素有关”时,小华同学根据自己推箱子6.(07四川绵阳)在探究“摩 擦力的大小与什么因素有关” 时,小华同学根据自己推箱子 6.(07四川绵阳)在探究“摩 时,箱子越重,推起来越费力, 提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想;小辉同学根据自己推箱子时,地面越粗糙,推起来越费力,提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想。下图是验证他们猜 提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关” 的猜想;小辉同学根据自己推箱子时,地面越粗 糙,推起来越费力,提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想。下图是验证他们猜 想的实验装置图。①小辉同学为了完成他自己的探究应按进行。N/N1.01.52.02.53.0f /N0.40.60.81.01.2两图②若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据,给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小 N之间的关系图象。③根据图像可以得出f与 想的实验装置图。 ①小辉同学为了完成他自己的探究应按 进行。 N/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 f /N 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 两图 ②若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据, 给坐标中作出摩擦力的大小 f与接触面受到的压力大小 N之间的关系图象。 ③根据图像可以得出f与N的关系是 ④小华和小辉同学在实验中都应使小车做 运动。 7. ( 05福州)不同的运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同。某研究性学习小组对“不 同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩

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