两篇黄鹤楼送孟浩然之广陵的教学设计.docVIP

两篇黄鹤楼送孟浩然之广陵的教学设计 黄鹤楼送孟浩然 之广陵的教学设计包含哪些设计理念呢 ?黄鹤楼送孟浩然之广陵 的教学设计有着什么教学目标呢 ?黄鹤楼送孟浩然之广陵是李白 的代表作，黄鹤楼送孟浩然之广陵在中国诗坛上占据重要位置。 下面是小编分享的黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计，欢迎大家阅读。 黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计篇一： 设计理念： 《语文课程标准》明确规定中年级古诗 教学应该：ldquo; 诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感， 展开想象，领悟诗文大意。 rdquo; 。这就从方法步骤 ( 诵读古诗，展开想象，理解诗意 ) 与培养目标 ( 获得情感体验， 有感情地朗读 ) 两个互相联系、 螺旋上升的方面， 为中年级古诗教学设定了阶段性目标。我们的重点是培养读诗兴趣，通过理解诗句 ，想象诗歌 描绘的情境，体验作者情感。 在语文实践过程中注重发挥教材的 ldquo; 例子 rdquo; 功能。强调学习古诗方法的传授、迁移，帮助学生掌握规律，形成能力，最终实现工具性与人文性的和谐统一。 教学目标 1. 认识 5 个生字，会写 7 个生字，能深入理解 ldquo; 故人 rdquo;ldquo; 烟花三月 rdquo;ldquo; 尽rdquo;ldquo; 唯 rdquo; 等词语 的丰富内涵。 能正确、流利、有感情地朗读两首古诗，背诵古诗，积累诗句，培养对祖国诗歌的热爱之情。