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- 2020-11-09 发布于天津
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教学资料参考范本幼儿园中班说课稿表情歌撰写人部秤表情歌一设计意图在日常教学中为了让孩子们保持安静老师经常会采取拍手的方式让孩子们也跟着拍但发现很多孩子拍的节奏比较紊乱想怎么拍就怎么拍这对于大班上学期的幼儿来说可以说是不允许的表情歌中有的节奏有分音符和分音符组成应该是一个比较简单的节奏纲要中提到选材的内容既要符合孩子的现有水平又有利于其长远发展让孩子们从最基础的节奏学起逐渐提高这是最有利于孩子长远发展的而且我们每个人都有喜怒哀乐每个人又有不同的表现方式幼儿处于一个模仿很强的时期让他们在学习歌曲的过
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教学资料参考范本
幼儿园中班说课稿《表情歌》
撰写人:
部秤
表情歌
一、设计意图
在日常教学中,为了让孩子们保持安静,老师经常会采取拍手的 方式,让孩子们也跟着拍。但发现很多孩子拍的节奏比较紊乱,想怎 么拍就怎么拍,这对于大班上学期的幼儿来说,可以说是不允许的。 《表情歌》中有的节奏,有 4分音符和 8 分音符组成,应该是一个比 较简单的节奏。《纲要》中提到,选材的内容既要符合孩子的现有水 平,又有利于其长远发展。让孩子们从最基础的节奏学起,逐渐提高, 这是最有利于孩子长远发展的。而且,我们每个人都有喜、怒、哀、 乐,每个人又有不同的表现方式。幼
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