人教部编版七年级语文上册21女娲造人ppt课件.pptxVIP

下面我们先来玩个看图片猜故事的游戏吧！（规则：知道图片讲的是什么故事的同学可以举手抢答，看谁反应快，说得又准）;盘古开天辟地;夸父逐日;嫦娥奔月;同学们，这些故事是不是确有其事？;21* 女娲造人;学习目标;知识备查;（3）神话表现了远古人类征服自然的理想和信念。;知识备查;;;;;;;预习检查;整体感知; 以这样的句式开头：天地开辟以后，有一个女神叫女娲，她……; 复述课文：天地开辟以后，有一个女神叫女娲，她觉得天地之间很孤独，所以想添点东西让它多一些生机，最后她用黄泥创造了人。之后，女娲觉得一个个用手造人太累了，就想到了挥藤造人，创造出了大量的人。最后她又让男女搭配，让人类自己生生不息繁衍下去。;2.给课文划分层次，概括层意。;3. 女娲怎样让人自己生生不息繁衍下去？;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;第二课时;合作探究; 俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土作人。剧务，力不暇供，乃引绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人；贫贱凡庸者，絙人也。 女娲祷神祠，祈而为女媒，因置婚姻。;3.这个神话故事的内容不具有科学意义，今天学习这个故事是否有意义？; （2）无论是今天学习的美丽的神话，还是关于人类起源的科学争鸣，都是一串串不同时代的人们探索生命问题的足迹，“女娲造人”体现了人类对自身起源的好奇和探索，也使我们感到生而为人的自豪。今天，我们面