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小学数学《打扣问题》教学设计及反思 小学数学《打扣问题》教学设计及反思 【教学 目标】 【教学 目标】 1 “ ” “ 1 “ ” “ 、感知 打折 在生活中的应用，学生理解打折的意义，计算方法与 求一个 、感知 打折 在生活中的应用，学生理解打折的意义，计算方法与 求一个 ” ” 数的百分之几是多少 应用题的数量关系相同，培养学生初步的问题意识。 数的百分之几是多少 应用题的数量关系相同，培养学生初步的问题意识。 2 2、培养学生根据实际情况选择最佳方案与策略的能力，提高运用所学知识 、培养学生根据实际情况选择最佳方案与策略的能力，提高运用所学知识 解决实际问题的能力。 解决实际问题的能力。 3 3、提高学生能自觉运用学到的数学知识解决生活实际的意识，学会