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人力资源管理师教材考试要点及题型最新分析 命题视角一：考察对基本概念的理解程度，主要考察的是常识性的 概念、定义。 例如：面试中的“晕轮效应”表现为（）。 （A）所有的考官都向应聘者问类似的问题（ B）考官没有将有关应 聘者的信息整合起来 （C）考官在面试时想到了应聘者的心理测试分数（ D）考官仅基于 某方面的特性来判断应聘者的整体素质 参考答案：D 命题视角二：考察一些相近（并列）的概念，内涵差别不十分明 显，其外延也不易区别，容易“张冠李戴”的词与句等等。 例如：分工很细的作业单位合并，由一人负责一道工序改为几个人 共同负责几道工序，这样的工作设计措施属于（）。（ A）工作丰富 化（ B）工作满负荷（ C）横向扩大工作（ D）纵向扩大工作 参考答案：C 命题视角三：考察对基本技术（流程）的一般程序的 掌握程度。 例如：在逐级淘汰的情况下，成本收益率较高的招聘流程是（）。 （A）履历审核—专业知识测验—心理测试—结构化面试 （B）履历审核—心理测试—专业知识测验—结构化面试 （C）履历审核—专业知识测验—结构化面试—心理测试 （D）履历审核—结构化面试—专业知识测验—心理测试 参考答案：A 命题视角四：考察考生对基本技术（流程）适用情境的掌握程度。 例如：与角色扮演法相比，模拟训练法更侧重于（）。 （A）分析问题、解决问题能力的培训（ B）角色行为能力的培训 （C）操作技能的培训（ D）晋升前的人际关系训练 参考答案：C 多选 命题视角一：考察对基本概念的掌握程度，特别是考察对基本概念 的外延的理解。 例如：培训的配套激励制度主要包括（）。 （A）岗位任职资格制度（ B）业绩考核制度（ C）岗位晋升制度 （D）收入分配制度（ E）培训服务制度 参考答案： ABCD 命题视角二：考察对基本概念的类属关系的掌握程度。包含于一个 命题中的并列从属项。多见于一些并列的“性质”、“方法”等。 例如：在核算企业工资总额中，不应该包括的项目有（） （A）加班加点津贴（ B）特殊情况下支付的工资（ C）合理化建议和 技术改进奖 （D）聘用离、退休人员的各项补贴（ E）离、退休人员待遇的各项 支出 参考答案： CDE 命题视角三：考察对解决情境性问题的多种方法的掌握和选择能 力。 例如：企业解决人力资源过剩的可用方法有（）。 （A）鼓励员工提前退休（ B）提高企业的技术水平（ C）合并或精简 某些臃肿的机构 （D）减少员工的工作时间，随之降低工资水平（ E）制定轮训计 划，使员工始终有一部分人在接受培训 参考答案： ACDE 命题视角四：考察对基本技术（流程）的多项作用的优劣势分析能 力。 例如：与其他调查方式相比较，抽样调查具有的优势是（）。 （A）具有较高的科学性（ B）能提高资料的时效性（ C）能节省人 力、物力、财力 （D）能推断出比较准确的全面资料（ E）收集到的资料更完整、更 系统 参考答案： ABCD 改错： 命题视角一：考察对规范性法律、法规条款的识记、理解和判断技 能。 例如：星云公司（甲方）和员工张云 ( 乙方) 签订的劳动合同的内 容，请指出以下协议中缺少哪些法定条款： 一、乙方的职务为内部网络维护工程师，主要负责公司内部网数据 规划和建设；负责内部网的安全和维护。 二、乙方的正常工作时间为每日为 8 小时。 三、甲方根据工作需要要求乙方加班时，乙方除不可抗拒的原因， 应予配合。 四、乙方需遵守《员工手册》中规定的各项劳动纪律。 五、甲方应按月支付乙方报酬，乙方的工资待遇为 2000 元/ 月。 六、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，经双方签章后于 200